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生活中的小窍门综合实践活动设计

一、活动背景

生活中的小窍门是我们日常生活中不可或缺的一部分。它们可以帮助

我们更加便捷地完成各种任务，提高生活质量。因此，在实践活动中，

我们可以通过设计一些有趣的小窍门来帮助学生更好地理解和掌握这

些技能。

二、目标与意义

1.目标

通过实践活动，学生能够：

（1）了解和掌握日常生活中常用的小窍门；

（2）培养学生的动手能力和创造力；

（3）提高学生对于环境保护和资源利用的意识。

2.意义

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通过这个实践活动，学生不仅能够掌握一些实用技能，还能够培养自

己的动手能力和创造力。同时，这个活动也有助于提高学生对于环境

保护和资源利用的意识，促进他们更加注重环保。

三、具体操作步骤

1.策划阶段

在策划阶段，需要确定本次实践活动所要涉及到的小窍门类型，并且

为每一个小窍门准备好相应的材料和工具。

2.实施阶段

在实施阶段，需要按照以下步骤进行：

（1）介绍小窍门的类型和相关知识点；

（2）演示制作过程，并指导学生进行制作；

（3）学生开始动手制作，老师进行指导和辅助；

（4）学生完成制作后，老师进行评价和点评。

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3.总结阶段

在总结阶段，需要对本次实践活动进行总结，并且为下一次实践活动

做好准备。

四、小窍门类型及具体操作方法

1.纸巾盒变身收纳盒

材料：纸巾盒、剪刀、胶水、彩纸等。

操作方法：

（1）将纸巾盒上方的开口处剪下来；

（2）用彩纸包裹整个纸巾盒，用胶水固定；

（3）将彩纸剪成适当大小的条状，用胶水粘贴在收纳盒上，做出不同

大小的格子。

2.立体手工贺卡

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材料：彩卡、颜料、画笔等。

操作方法：

（1）将彩卡折成两半，并且在中间折弯处再次折叠；

（2）在卡片上绘制自己喜欢的图案或者写上祝福语；

（3）将卡片打开，用颜料和画笔在卡片上添加立体效果。

3.废旧杂志制作的小花篮

材料：废旧杂志、剪刀、胶水等。

操作方法：

（1）将废旧杂志剪成适当大小的条状；

（2）将条状用手捏成小花朵，然后用胶水粘贴在一起；

（3）将制作好的小花朵贴在纸板上，做出一个小花篮。

五、实践活动评价标准

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1.创意性：学生能否发挥自己的创造力，并且制作出有趣的产品。

2.完成度：学生能否按照要求完成制作任务，并且达到预期效果。

3.美观度：学生制作的产品是否美观大方，能否吸引人眼球。

4.环保意识：学生在制作过程中是否注重环保，减少浪费。

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