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苏教版通分教学的改进与发展

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版数学八年级下册第五章“实数与分数”的第二节“通分与约分”。本节主要内容是让学生掌握通分的基本方法和技巧，能对任意两个分数进行通分，并理解通分在数学及其它学科中的应用。

二、教学目标

1.学生能理解通分的概念，掌握通分的方法和技巧。

2.学生能运用通分的方法解决实际问题，提高解决问题的能力。

3.学生能通过合作交流，培养团队协作精神和语言表达能力。

三、教学难点与重点

重点：通分的方法和技巧。

难点：如何引导学生理解通分在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：笔记本、练习本、尺子、圆规。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师通过展示一个实际问题：“将两个不同分母的分数相加，如何简化计算？”引发学生的思考，从而引出通分的概念。

2.知识讲解：

教师通过讲解和示例，让学生掌握通分的基本方法和技巧。

3.例题讲解：

教师通过讲解几个典型的通分例题，让学生加深对通分方法和技巧的理解。

4.随堂练习：

教师给出一些随堂练习题，让学生独立完成，检验对通分的掌握程度。

5.合作交流：

学生分组讨论，分享各自的解题方法和心得，培养团队协作精神和语言表达能力。

六、板书设计

板书通分的方法和技巧

板书内容：

1.通分的定义

2.通分的方法

3.通分的技巧

4.通分在实际问题中的应用

七、作业设计

a.1/2+2/3

b.3/4+5/6

a.一桶水，甲用去了1/3，乙用去了1/4，还剩多少？

b.一块巧克力，小明吃掉了1/5，小红吃掉了1/6，还剩多少？

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过实践情景引入，让学生了解通分的概念和意义。通过讲解和例题，让学生掌握通分的方法和技巧。通过合作交流，让学生巩固所学知识，培养团队协作精神和语言表达能力。总体来说，教学效果良好，学生对通分的理解和运用有了明显的提高。

拓展延伸：

学生可以进一步研究通分在更复杂实际问题中的应用，如在几何、物理、化学等学科中的运用。也可以尝试探讨通分与约分的联系和区别，提高数学思维能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.通分的定义：通分是将两个或多个分母不相同的分数，通过一定的运算，化为分母相同的分数的过程。这是理解通分的基础，需要学生掌握。

2.通分的方法和技巧：主要包括交叉相乘法、求最小公倍数法等。这是教学的重点，需要通过讲解和练习让学生熟练掌握。

3.通分的应用：通分在数学及其它学科中有广泛的应用，如在几何中计算图形面积，在物理中计算平均速度等。这是理解通分实际意义的重点，需要通过实际例子让学生体会。

二、教学难点细节重点关注

1.如何引导学生理解通分在实际问题中的应用：通分是一个抽象的数学概念，如何将其应用于实际问题，需要教师通过生动的例子和实际问题进行引导。

2.通分技巧的掌握：通分技巧是教学的难点，学生可能理解通分的概念，但不一定能熟练运用通分技巧。需要教师通过大量的练习和指导，让学生掌握通分的技巧。

三、教学过程细节重点关注

1.实践情景引入：通过展示一个实际问题，引发学生的思考，激发学生的学习兴趣。

2.知识讲解：通过讲解和示例，让学生掌握通分的基本方法和技巧。

3.例题讲解：通过讲解几个典型的通分例题，让学生加深对通分方法和技巧的理解。

4.随堂练习：通过给出一些随堂练习题，让学生独立完成，检验对通分的掌握程度。

5.合作交流：学生分组讨论，分享各自的解题方法和心得，培养团队协作精神和语言表达能力。

四、板书设计细节重点关注

板书设计要清晰、简洁，能够帮助学生理解和记忆通分的方法和技巧。

五、作业设计细节重点关注

作业设计要结合课堂所学，既有巩固基础知识的基础题，又有应用知识解决实际问题的拓展题，帮助学生巩固所学，提高解决问题的能力。

六、课后反思及拓展延伸细节重点关注

拓展延伸要引导学生进一步研究通分在更复杂实际问题中的应用，如在几何、物理、化学等学科中的运用，提高学生的数学思维能力。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解通分的方法和技巧时，要注意语言的简洁明了，语调要生动活泼，激发学生的学习兴趣。在讲解实例时，可以通过提问的方式，引导学生思考和参与。

2.时间分配：在教学过程中，要合理分配时间，保证每个环节都有足够的时间进行深入的讲解和练习。例如，在讲解通分的方法和技巧时，可以留出一定的时间让学生进行随堂练习，检验学习效果。

3.课堂提问：在教学过程中，要注意提问的方式和方法，通过提问引导学生思考和参与。例如，在讲解通分的实例时，可以提问学生：“请问大家有没有其他的方法可以解决这个问题？”这样可以激发学生的思维，培养学生的创新