第4章　实　数 教学设计 2024—2025学年苏科版数学八年级上册.docx

第4章实数教学设计2024—2025学年苏科版数学八年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2024—2025学年苏科版数学八年级上册第4章《实数》。本章主要内容包括实数的定义、分类及性质，实数与数轴的关系，以及实数的运算。具体的教学内容如下：

1.实数的定义：有理数和无理数的统称，包括整数、分数、无限不循环小数等。

2.实数的分类：正实数、负实数和零。

3.实数的性质：实数具有加法、减法、乘法、除法等运算性质，以及相反数、倒数等概念。

4.实数与数轴的关系：实数与数轴上的点一一对应，数轴上的点表示实数的大小和位置。

5.实数的运算：实数之间的加法、减法、乘法、除法运算规则，以及实数的乘方和开方等。

6.实数的估算：利用近似值对实数进行估算，求解实际问题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：逻辑推理、数学建模、数学抽象和数学交流。

1.逻辑推理：通过学习实数的定义、分类和性质，培养学生运用逻辑思维进行推理和判断的能力。

2.数学建模：让学生运用实数知识解决实际问题，培养学生的数学建模能力。

3.数学抽象：通过对实数的抽象概念的理解，培养学生对数学抽象思维的把握。

4.数学交流：在课堂讨论和问题解答中，培养学生的数学交流能力和团队合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是理解实数的定义、分类、性质以及实数与数轴的关系。具体包括：

（1）实数的定义：整数、分数、无限不循环小数等都属于实数，理解实数的广泛性。

（2）实数的分类：正实数、负实数和零，掌握各类实数的特点。

（3）实数的性质：加法、减法、乘法、除法等运算性质，以及相反数、倒数等概念。

（4）实数与数轴的关系：实数与数轴上的点一一对应，掌握数轴表示实数的方法。

（5）实数的运算：加法、减法、乘法、除法运算规则，以及实数的乘方和开方等。

2.教学难点

本节课的难点主要是实数的理解和运用，具体包括：

（1）实数的定义：理解无限不循环小数是实数的一部分，突破学生对实数概念的局限性。

（2）实数与数轴的关系：理解数轴上的点与实数的一一对应关系，掌握数轴表示实数的方法。

（3）实数的运算：掌握实数运算的规则，特别是乘法和除法运算，以及实数的乘方和开方等。

（4）实数的估算：利用近似值对实数进行估算，求解实际问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、白板、教学黑板、实数教学模型、数轴教具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、数学教学资源库、在线学习平台等。

3.信息化资源：教学PPT、视频教程、在线练习题、数学软件、教育APP等。

4.教学手段：小组讨论、问题解答、案例分析、实际操作、互动提问等。

5.教辅材料：教材、辅导书、练习册、实数相关论文和案例、数轴和实数运算的图表等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供实数的概念、性质和分类的PPT、视频教程等资料，要求学生预习并理解相关概念。

-设计预习问题：提出问题，如“实数在数轴上如何表示？”、“实数的乘法和除法规则是什么？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读教材和提供的资料，理解实数的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言解释实数的性质和分类。

-提交预习成果：学生在平台上提交预习笔记和思维导图，展示预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索实数的概念和性质。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，方便学生交流和教师监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉实数的基本概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过数轴上的实际例子，引出实数的概念，激发学生对实数的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解实数的分类、性质和运算规则，结合具体例子进行解释。

-组织课堂活动：分组讨论实数的运算问题，让学生在实践中掌握运算技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论，共同解决实数的运算问题。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解实数的性质和运算规则。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握实数的运算技巧。

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