新版pep英语三年级下册unit-4-Where-is-my-car教案.pdf

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课题Unit4Whereismycar第一课时

1.能听说认读以下单词及句型：on,in,under,chair,desk,Whereisthe

ruler?

教学目标

2.能听懂指令，并根据指令作出相应的动作。

3.教育学生要学会整理自己的物品。

教学重点掌握三会单词及句型。

教学难点on,in,under的正确运用。

课前准备课件，单词卡片，A,B,C三个箱子及卡片

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图与反思

Step1.1.Let’ssing

WarmupIfyouarehappy.学生边唱和边做动

2.Let’schant三（上）作。

Ihavearuler.Metoo!

Ihaveapencil.Metoo!

3.Guess

Look!What’sthis?学生猜铅笔盒里有什

It’sapencil-box.么？

What’sinthepencil-box?Guess.Apencil?Aruler?A

Apencil?Aneraser?pen？

1.Teach:desk

Step2.接上一环节，老师突然找尺子

PresentationT:Butwhereismyruler?Look!

PracticeIt’sinthedesk.学生拼读单词：

师在黑板上画课桌简笔画d-e-s-kdesk

d-e-s-kdesk开火车读单词

2.Teach:in

whereismyruler

It’sinthedesk学生边做手势边跟读

板书in边做手势边教单词单词in

3.Teach:on

Whereismybook

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It’sonthedesk学生边做手势边跟读

板书