新苏教版小学五年级数学下册第6单元 圆-课堂作业(10课时).pdfVIP

第6单元圆

第1课时圆的认识

一、判断题。

（1）直径都通过圆心。（）

（2）半径的长度是直径的一半。（）

（3）直径5厘米和半径2.5厘米的圆一样大。（）

二、按要求画图，并用字母O，r，d分别表示出它的圆心、半径和直径。

1、半径1.5厘米。

2、以点O为圆心画两个大小不同的圆。

·O

4

三、选择题。

1.圆的大小与（）无关。

A．直径

B．半径

C．圆心

2.画一个直径6厘米的圆，圆规两脚尖的距离应是（）厘米。

A．3

B．6

C．12

3.下面说法错误的是（）。

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A．圆有无数条半径和直径

B．直径是半径的2倍

C．圆有无数条对称轴

四、在边长为2厘米的正方形内画一个最大的圆，怎样确定它的圆形和半径？

五、张阿姨是一位巧裁缝。一次，她拿着两块边角料（如图），横比竖量。最后，

她共剪了两刀，就奇妙地拼成了一个正方形。你知道张阿姨是怎样剪的吗？

六、小朋友们玩套圈游戏，下面哪种方法最公平？为什么？

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第2课时练习课

1、填空题。

（1）把一个圆对折，折痕就是圆的（），再对折，就找到了圆的（）和（）。

（2）在一个半径是5厘米的圆中，两端都在圆上的最长线段长（）厘米。

2、判断题。

（1）圆有无数条对称轴，半圆只有一条对称轴。（）

（2）圆的直径扩大到原来的4倍，它的半径就扩大到原来的2倍。（）

（3）两个同心圆的对称轴有无数条。（）

3、选择题。

（1）圆的（）确定圆的位置。

A．圆心

B．半径

C．直径

（2）把一张圆形纸对折，折痕所在的直线为（）。

A．直径

B．半径

C．对称轴

（3）在一个长6厘米、宽4厘米的长方形内画一个圆，这个圆的半径最长是（）。

A．6厘米

B．4厘米

C．2厘米

4、（1）用彩笔描出下面圆中的直径，并量出它的长度。

（2）想办法找出圆心，并用字母标出来。

（3）比较上面圆中那些线段的长度，你发现了什么？

（4）能应用你的发现，测量1元硬币的直径吗？

3

5、想一想，填一填，画一画。

（1）用数对表示出每个圆的圆心的位置，在图上标出。

（2）要让圆O移动到圆O的位置，要先向（）平移（）格，再向（）

12

平移（）格。

（3）把圆O先向左移动7格，再向下平移3格，画出平移后的图形。

3

（4）我发现了（）决定圆的大小，（）决定圆的位置。

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第3课时扇形的初步认识

一、下面各个角是不是圆心角，是的画“√”，不是的画“×”。

二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）

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