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四年级体育课教案

时间

第一周

课型

两课时

内容

(室内课)1:引导课，体育常识，如何进行户外体育运动

目的

通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，仔细上好体育课。

培育学生身体的正确姿态和基本活动的实力。

培育学生各种优良品质，发展学生的想象力、创建力等实力。

依次

教学内容

场地

老师活动

学生活动

数

时

强

开始部分

唱歌：

师生问好：宣布本次课

的内容和任务：

点名；

教室

1、老师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1

10

小

基本部分

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、如何进行户外体育运动做嬉戏可以全面熬炼身体。

1、可以做嬉戏，使大脑敏

捷。

2、和同学一起活

二AyJ。

3、进行日光浴。

教室

1、教室讲解语言要清晰。

2、要求：学生仔细

遵守纪律。

养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自

觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1

20

小

依次

教学内容

场地

老师活动

学生活动

数

时

强

基本部分

4、做嬉戏

可以调解脑力疲惫。

重点：对嬉戏好处的理解和相识。

二、嬉戏：(抓手指)

规则：

1、手放平。

2、食指尖必需顶着手掌心。

3、听到老师口令

教室

1、老师讲

解嬉戏的方法和规则。

2、老师做

示范。

3、学生练

习和嬉戏。

1、学生仔

细听讲嬉戏方法和规则。

2、学生练

习。

3、学生进

行嬉戏。

43/

4

6

小

后才能抓手指。

结束部分

一、总结本次课的

状况。

二、下课。

教室

老师总结本次可的状况。

学生按教室的座位坐好。

1

4

小

场地设计

教学回顾

四年级体育课教案

时间

其次周

课型

两课时

内容

1、队列队形；2、嬉戏：穿过小树林

目的

1、通过本次课的学习，使学生进一步驾驭队列队形的方法与技巧。

2、培育学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培育学生变向跑的实力和克服困难的精神。

依次

教学内容

场地

老师活动

学生活动

数

时

强

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的

组织：

×××××

××××××××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

1、老师语言要清晰。

2、老师讲解课堂要求和任务。

3、老师带

1、学生站成四列横队。

2、学生和老师一同做嬉戏。

3、学生仔

1

1

2

1

10

小

内容和任务。

二、打算活动：

1、小嬉戏；“抓人”

2、小型徒手操。

3、专项打算活动。

领学生一起做嬉戏。

4、老师讲解徒手操的动作和要求。

5、师生一同练习。

细听讲看示范。

4、学生精神饱满。

基本部分

一、队列队形：

1、集中留意

力联系；(有效与无效)

2、快快集合；

1、老师讲动作方法和要领。

2、老师做正确的示范。

3、老师个

1、学生仔细听动作方法和要领。

2、学生练习。

3、分组练

3

4

18

中

3、稍息、立正、向右看齐；

5、变换队形；

别指导。4、找好学

生做表

演。

习。

4、动作一样，精神饱满。

依次

教学内容

场地

老师活动

学生活动

数

时

强

重点：动作自然，协凋精确。

难点：重心前后稳定，节奏一样。二、嬉戏：穿过小树林；

规则：

1、必需站

1、老师讲解嬉戏方法和规则。

2、老师做正确示范。

3、老师做正确评定输赢。

1、学生仔细听嬉戏方法和规则。

2、学生练习和竞赛。

3、分组竞赛。

2

3

10

中

在起跑线后，拍手后才能起跑。

2、不得遇到下树，如遇到扶起后才能其跑。

结束部分

一、放松；二、小结；三、下课

1、老师总结本次课的状况。

2、下课。

1、仔细听讲心情饱满。

2、下课。

1

2

小

场地设计

八个小木柱；四个标记物；

教学回顾

四年级体育课教案

时间

第三周

课型

两课时

内容

1、立定三级