人教版数学八年级上册14-1-3积的乘方课件.pdfVIP

14.1整式的乘法

14.1.3积的乘方

R·八年级上册

学习目标

1.认识积的乘方的推导过程.

2.知道积的乘方运算法则，并能熟练运用.

问题引入

1.口算：

想一想：同底数幂的乘法法则与幂的乘方法

则有什么相同点和不同点?

同底数幂相乘

底数不变指数相乘

a·a=a+n

其中m,n

都是正整数(a)=an

指数相加幂的乘方

新课探究

问题1下列两题有什么特点?

(2)

(1)(ab)2;(ab)3.

底数为两个因式相乘，积的形式.

这种形式为

我们学过的幂的积的乘方.

乘方的运算性质

适用吗?

问题2根据乘方的意义、乘法交换律及结合律

进行计算：

(乘方的意义)

(ab)2=(ab)·(ab)

=(aa)·(bb)

(乘法交换律、结合律)

=a2b2(同底数幂相乘的法则)

同理：

(ab)3=(ab)·(ab)·(ab)

=(aaa)·(bbb)(ab)?=?

=ab

你能将上面发现的问题规律推导出来吗?

一般地，对于任意底数a、b与任意正整数n,

n个ab

(ab)=(ab)·(ab)……(ab)

n个an个b

=a·a……a·b·b……b

=a”·b‘

因此，我们有(ab)n=abn(n为正整数)

即积的乘方，等于把积的每个因式分别乘方，再

把所得的幂相乘.

想一想：三个或三个以上的积的乘方等于什么?

积的乘方法则的推广：

(abc)=abc(n为正整数)

a,b,c可以是任意数，也可以是幂的形式.

积的乘方法则的逆用：

a“b=(ab)”(n为正整数)

例3计算：

(1)(2a)3;(2)(-5b)3;

=8a3=-125b3

(3)(xy2)2;(4)(-2x3)4

=x2y?=16x12

下面的计算对不对?如果不对，怎样改正?

X

(1)(3cd)3=9c3d3;27c3d3

Y

(2)(-3a3)2=-9a?;

9a?

(3)(-2x3y)3=-8x?y3;

-8x?y3

(4)(-ab2)2=a2b4;

计算■■