苏教版五年级上册数学小数的性质 （课件）.pptx

小数的性质

复习回顾1，在是小数的括号内打勾12()23.25()24()-234()+2312.23()2,将分数改写成小数，将小数改写成分数只要求打勾(多人错误)是正号不用管=()0.45=

新课导入2.305.002.30是否等于2.3？

交流时间小组讨论：1，2.30是否等于2.32，2.05的0能不能去掉？3，（重点）小数所有的0都能去掉吗？

我用画图来理解

右图形状一样，所以——2.3=2.30

我用元角分来理解2.30=2元30分=3角2.3元=2元3角所以：2.30=2.3

正确解答2.32.302.3元等于2.30元

小结在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变

易错点1：小数的计数单位判断：0.850与0.85大小相等，计数单位也相同（)相同考点：判断：0.850与0.85大小相等，意义也相同（）

随堂练习：将相同的数连起来0.765.25.206.000.0500.7000.05

改写小数

新新商店面包4.00元牛奶2.80元汽水3.05元火腿肠0.65元商店老板想化简价目表，左边价目表中有哪些0可以去掉

思路分析根据小数的性质，去掉小数末尾的0和添上小数末尾的0，小数的大小不变。按照性质，只有2.80和4.00的0可以去掉

正确解答2.804.002.84.00

试一试：将下面小数改写成三位小数0.43.16100.4003.16010.000

思维导图

通过今天的学习，你有什么收获？思维导图

课堂练习