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“互联网+”高校创业社团的创建研究

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摘要：本文首先分析“互联网+”的环境和高校创业社团的现状，接着提出“互联网+”创业社团的定义和优势，然后从运行模式和组织架构论述该新型社团的创建，最后指出“互联网+”创业社团同时具有的广阔发展前景和较大挑战性。

关键词：“互联网+”创业社团;创建

：G646???文献标志码：A???：1674-9324（2019）12-0037-02

一、引言

1998年，清华大学举办了第一届大学生学生创业计划大赛;2002年，创业教育试点工作座谈会于北京航空航天大学举行，并确立9所试点高校;2015年，为发扬大学生创业精神和展示创业成果，于10月举办首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛;2016年，“全国高校创新创业五十强”首次被教育部组织进行评选。可见，当下高校是“大众创业、万众创业”背景驱动下实行综合改革的突破口。

目前，大数据时代已经到来，“互联网+”早已渗入政治、经济、人文社会的各个领域，从而增强了整个国家的创新力和生产力[1]。比如互联网加上交通等于打车软件，互联网加上金融等于微众银行，互联网加上政务等于智慧城市等。2015年4月28日，全球移动互联网大会于北京国家会议中心正式举行。会上，阿里巴巴移动事业群总裁俞永福汇报了有关“互联网+”的报告，其认为，“互联网+”比传统的经济上会产生更大的势能，也会创造更大的经济价值。在互联网普及的高校，大学生的主要社交方式变为“拇指社交”，该方式强化了虚拟空间的社交关系。互联网的应用已经完成融入大学生活和学习的各方面。综上所述，“互联网+”创业社团的创建是时代发展要求和可行的。

二、现有高校创业社团的现状

作为大学生社团的一种组织形式，创业社团担负着高校学生创业实践载体的作用，其通过大学生自觉或者学院组织建立，该大学生组织可依托学校、企业和政府，并且举办各类学科竞赛，从而实现专业知识的传播、实际问题的解决、大学生动手能力的增强和创新创业能力的提高等目的[2]。现在高校创业社团主要有以下四种模式：大学管理型、政府管理型、政府—大学管理型和企业—大学管理型[3]。但是四种模式下的高校社团还存在些不足，比如不完善的管理机制、不顺畅的社团运转和成员流动性大造成的不良社团传承性[2]。创业社团内的大学生在走出高校后创业的失败率较高，原因可体现在以下几个方面：欠缺的商业管理经验、淡薄的市场观念、不足的社会经验和较差的心理素质[4]。

三、“互联网+”创业社团的定义和优势

“互联网+”越来越深刻地影响着创业社团。学生交流的形式也悄悄发生着改变，如QQ群、微信群、BBS和网上家园等。将大学生创业和互联网移动端相连的成果即为“互联网+”创业社团。现将该新型社团定义如下，作为一种新型的创业社团模式，“互联网+”创业社团将互联网注入高校创业社团的管理运营模式，并在网上整合一切有利资源，该模式实现了线上和线下的结合、实训和就业的结合、孵化和投资的结合以及人才和团队的结合等，此为一低成本、便利化和全要素配置的创新型创业社团[3]。

该新型社团的优势也是显而易见的。作为一集线上线下为一体的实训和创业基地，“互联网+”创业社团可为大学生和社会提供各种兼职、创业服务和创业团队;该社团不同于其他社团，其实为一真正的创业实践基地，即可为贫困学生设立创业基金，又可为在创业社团一线工作的学生争创收，最终实现社团内所有成员享有跟企业员工相似待遇之目的[3]。

四、“互联网+”创业社团运行模式

“互联网+”创业社团不同于常规模式的创业社团，自身要求其摒弃常规社团的缺点。因此我们需要在以下五个模式进行全新整合[2，3，5]。

（一）运作管理模式

“互联网+”创业社团其实可等同于一个企业，因此有必要建立完善的企业化运营管理制度。为达到社团成员关系的巩固和人员流失的减少之目的，“互联网+”创业社团要在以下方面进行统一的管理模式，如人员分配、业务模式和绩效考核等。

（二）业务模式

1.创新创业课程在线学习。不同于以往的学习方法，基于APP平台，“互联网+”创业社团成员可在线学习所有必须专业课程，并实行在线考核。为了提高创业素质，成员可在线与专业人士交流。

2.创业实践。为了服务大学生的生活、学習、工作以及休闲娱乐，各种服务业务将于互联网平台上被开发，可包括校内网上订餐、大学生创业竞赛和创客运动等。

3.创业模拟仿真训练。为达到企业创建和运营流程的了解之目的，社团成员可在互联网平台上依自身情况进行模拟仿真训练，从而贴近实战。

4.获取服务模式。政府、企业和学校都应为有创业志向之人或团队提供相关服务，如贷款服务、专利辅导服务和技转服务等。

5.激励模式。一部分大学生因害怕加入创业社团而影响自己的学业，为消除此现象，可把社团活动等纳入学分制，从而在校大学生可通过正规程序无忧地加入社