2022《谈礼貌》教后记.docx

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2024-09-14 发布于上海
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?谈礼貌?教后记

今天教学?谈礼貌?，我从中国是文明礼仪之邦引入，在先生默读课文前发问先生：这篇课文要告诉我们甚么道理呢文中有5句话直接告诉我们了，是哪5句话先生交流以后出示：〔1〕君子不失色于人，不失口于人〔2〕礼到人心暖，无礼讨人嫌。〔3〕礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少彼此间的矛盾。〔4〕可见高雅、和气、宽容的言语，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文明涵养。〔5〕人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地运用礼貌言语，就能令人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。

先生齐读后引导先生考虑这样光讲道理好不好，然后引入对三个事例的学习。

学习完三个事例后，我抛出一个成绩：能反映人们之间讲礼貌的故事很多，可作者为甚么偏偏选择这三个故事呢〔这三个故事分别是历史故事、身旁的大事、名人故事，作者从不同的角度，选择合适的事例，再根据所摆现实进行恰当的说理，令人更加置信你所说的道理。故事很有典型性和代表性〕

反思：这一节课，我的次要教学目的就是引导先生感受说理文，不仅要讲道理，还要列举事例，事例要具有典型性和代表性，这样才能让人心悦诚服。

内容总结

〔1〕?谈礼貌?教后记

今天教学?谈礼貌?，我从中国是文明礼仪之邦引入，在先生默读课文前发问先生：这篇课文要告诉我们甚么道理呢文中有5句话直接告诉我们了，是哪5句话先生交流以后出示：〔1〕君子不失色于人，不失口于人〔2〕礼到人心暖，无礼讨人嫌

〔2〕〔3〕礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少彼此间的矛盾

〔3〕〔5〕人在社会上生活，总要和别人交往