2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修一第三单元项目七《用计算机计算圆周率——设计简单数值数据算法》教案.docxVIP

2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修一第三单元项目七《用计算机计算圆周率——设计简单数值数据算法》教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《用计算机计算圆周率——设计简单数值数据算法》

2.教学年级和班级：高中一年级信息技术班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，第10周星期二上午第2节

4.教学时数：45分钟（1课时）

核心素养目标

1.提升学生信息素养，使学生掌握计算机算法的基本概念，培养其运用计算机解决数值计算问题的能力。

2.培养学生的计算思维，通过设计简单数值数据算法，让学生体验算法优化过程，提高逻辑思维和问题解决能力。

3.培养学生的团队协作和沟通能力，通过小组合作探究，共同优化算法，共享学习成果。

4.激发学生对信息技术学科的兴趣，鼓励学生主动探索计算机科学领域的前沿知识，培养创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解圆周率计算的基本原理，掌握蒙特卡洛方法及其在圆周率估算中的应用。

-学会设计简单的数值数据算法，并能够运用编程语言实现。

-分析算法效率，理解随机性和迭代次数对计算结果精度的影响。

2.教学难点

-算法的设计优化：学生需要从简单的投点算法出发，逐步优化算法以提高计算精度，这一过程涉及复杂的逻辑思维和数学分析能力。

-编程实现：将算法转化为具体的编程代码，要求学生对编程语言的掌握有一定的熟练度，尤其是循环结构、条件判断等基本语法。

-算法效率分析：如何引导学生理解算法效率的概念，并通过实验数据比较不同算法的优劣，是本节课的另一个难点。例如，解释为什么增加迭代次数可以提高结果的准确性，但同时也会增加计算时间成本。

-结果的随机性处理：蒙特卡洛方法依赖于随机数生成，如何处理随机性带来的误差，并理解如何通过统计方法来降低这种误差，是学生需要掌握的关键点。

教学方法与策略

1.教学方法选择：结合讲授法和项目导向学习法，通过讲解基本概念和原理，引导学生以小组合作形式开展项目实践，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

2.教学活动设计：组织学生进行课堂讨论，分享算法设计思路和编程技巧；开展实验活动，让学生通过实际操作体验算法优化过程；设计相关编程小游戏，激发学生学习兴趣。

3.教学媒体使用：利用多媒体教学资源，如PPT、教学视频等，展示算法原理和编程示例；提供在线编程平台，方便学生实时编写代码、测试算法，提高课堂实践效果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：以“圆周率日”（3月14日，即π日）为背景，向学生介绍圆周率在数学和科学中的重要地位，以及计算机科学在圆周率计算上的突破。

-提出问题：如何利用计算机程序来计算圆周率？它的精确度与计算效率如何？

2.讲授新课（15分钟）

-理论讲解：介绍蒙特卡洛方法的基本原理，解释如何通过随机投点的方式估算圆周率。

-编程示例：现场演示一个简单的圆周率计算程序，让学生直观感受算法的实现过程。

-知识点强调：强调随机性、迭代次数对计算结果的影响，以及如何通过算法优化提高计算精度。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：学生分组讨论算法的优化策略，如何减少随机性带来的误差，提高计算效率。

-编程实践：学生在教师提供的编程环境中尝试编写简单的圆周率计算程序，并进行优化。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-学生展示：每组选派一名代表展示编程成果，讲解算法设计和优化过程。

-师生互动：教师针对学生的展示提出问题，引导学生深入思考算法的效率和可行性。

-解决问题：针对学生在编程过程中遇到的问题，教师提供指导和帮助，共同解决难点。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

-创新思考：鼓励学生思考除了蒙特卡洛方法外，还有哪些计算圆周率的方法，以及它们的优缺点。

-知识延伸：介绍圆周率计算在计算机科学中的发展历史，以及当前计算圆周率的最高记录和所用方法。

6.总结与作业布置（5分钟）

-总结：回顾本节课所学内容，强调圆周率计算中的关键知识点和计算思维。

-作业布置：要求学生完成一个更复杂的圆周率计算项目，包括撰写项目报告和代码分析。

7.课堂反馈与评估（5分钟）

-学生反馈：收集学生对本节课的反馈，了解学习效果和难点。

-教学评估：根据学生的反馈和学习成果，评估教学目标的达成情况，为下一节课做准备。

学生学习效果

1.知识与技能：

-掌握蒙特卡洛方法的基本原理和应用，能够运用该方法设计简单的数值数据算法。

-熟练使用编程语言实现圆周率的计算程序，并能够通过算法优化提高计算精度。

-理解随机性和迭代次数对计算结果精度的影响，能够合理调整参数以平衡计算效率与精度。

2.过程与方法：

-通过小组合作和讨