(教学设计)第2章 电磁感应及其应用 章末综合提升2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第二册(鲁科版2019).docx

(教学设计)第2章电磁感应及其应用章末综合提升2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第二册(鲁科版2019)

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为电磁感应及其应用，涉及高中物理选择性必修第二册(鲁科版2019)第2章章末综合提升部分。具体内容包括：

1.电磁感应现象的发现和法拉第的贡献。

2.感应电流的条件和楞次定律。

3.电磁感应现象的应用，如发电机、变压器等。

4.磁通量的变化与感应电动势的关系。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生需掌握电学基础知识，如电流、电压等。

2.学生应了解磁场的相关概念，如磁感线、磁通量等。

3.学生应具备一定的实验操作能力，能进行电磁感应实验。

4.学生需运用逻辑思维和数学知识分析电磁感应现象。

本节课旨在让学生深入理解电磁感应原理，掌握楞次定律，并能运用所学知识分析实际问题。通过本节课的学习，学生将对电磁感应现象有更全面的了解，为后续学习电磁学其他内容打下坚实基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理核心素养，具体包括：

1.科学探究能力：通过实验观察电磁感应现象，培养学生的观察、提问、假设、实验、分析、归纳等科学探究能力。

2.物理观念：使学生建立电磁感应现象的基本观念，理解电磁感应的本质，形成对电磁学的基本认识。

3.科学思维：通过分析感应电流的条件和楞次定律，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维。

4.科学态度与价值观：培养学生对物理学的热爱和兴趣，树立正确的科学态度，认识物理学在生活中的重要应用。

5.应用与实践：使学生能将所学知识运用到实际问题中，如分析发电机、变压器等设备的原理和工作方式。

教学难点与重点

1.教学重点：

-电磁感应现象的基本原理：学生需要理解电磁感应现象的本质，即磁场变化产生感应电流的过程。

-楞次定律的应用：学生应掌握楞次定律的内容，并能运用其判断感应电流的方向。

-电磁感应现象的应用：学生需要了解电磁感应现象在实际生活中的应用，如发电机和变压器的工作原理。

2.教学难点：

-电磁感应现象的直观理解：学生可能难以直观地理解无中生有的电流产生过程，需要通过实验和图像来辅助理解。

-楞次定律的理解和应用：楞次定律较为抽象，学生可能难以理解其内在逻辑和应用场景。

-电磁感应现象的数学表达：学生需要掌握法拉第电磁感应定律的数学表达式，并能够运用到具体问题中。

例如，教学重点中的电磁感应现象的基本原理，学生需要通过实验观察电磁感应现象，理解磁通量的变化与感应电动势的关系。在教学难点中的电磁感应现象的直观理解，教师可以通过演示实验或者利用动画软件展示磁通量的变化过程，帮助学生直观地理解电磁感应现象。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-实验室设备：电磁感应实验装置、电流表、电压表、导线、磁铁等。

-多媒体教学设备：投影仪、计算机、白板等。

-物理教学模型：发电机、变压器模型等。

2.课程平台：

-教学课件：涵盖电磁感应现象的基本原理、楞次定律、应用案例等。

-教学视频：实验操作演示、电磁感应现象的动画演示等。

-习题库：包含多种类型的练习题，用于巩固所学知识。

3.信息化资源：

-在线教学平台：提供课程资料、讨论区、作业提交等功能。

-学术期刊论文：关于电磁感应现象的最新研究成果和应用案例。

4.教学手段：

-实验教学：通过实际操作电磁感应实验，让学生直观地理解现象。

-讨论式教学：组织学生就电磁感应现象的应用进行讨论，提高思维能力。

-案例分析：分析发电机、变压器等设备的原理和工作方式，结合实际应用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电磁感应的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电磁感应是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电磁感应的图片或视频片段，让学生初步感受电磁感应的魅力或特点。

简短介绍电磁感应的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电磁感应基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电磁感应的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电磁感应的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电磁感应的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解电磁感应的实际应用或作用。

3.电磁感应案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电磁感应的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电磁感应案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电磁感应的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的