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预防校园欺凌暴力应急预案--第1页
预防校园欺凌暴力应急预案
预防校园欺凌暴力应急预案篇1
为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制,提高快速反应和处置能力,
将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道,最大限度地降低敏感事
件发生的几率以及造成的伤害,维护和确保学校的稳定和发展,保障学生的身体
健康和教育教学工作的正常运行,与根据《国务院督导委员会办公室关于开展校
园欺凌专项整治的通知》(国教督办函[2023]22号)要求及相关法律法规,从我
校实际出发,特制定我校欺凌事件应急处置预案。
一、指导思想
牢固树立“安全第一”的思想,增强大局意识和责任意识,积极主动和扎实
认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作,为保障校园安全、维护校园稳定、
推进校园建设提供良好的育人环境。
二、治理目的
通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身
心健康,建设平安校园,和谐校园。
三、组织领导
根据教育局要求,相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组,负责指
挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作,对重大欺凌事件预防
和处置工作作出决策,协调解决预防和处置工作中的重要问题,必要时向市教育
局、公安部门及时汇报,检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。
成立以陈安金为组长、其他校领导和处室、部门负责人为组员的校园欺凌事
件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作,
加强部门、人员之间的沟通和协调,决定应急处置工作中的决策和措施,确保校
园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。
四、处置原则
1、坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识,积极、
主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作,维护校园稳定、推进
和谐校园的创建。
2、防止矛盾激化原则。对参与重大事件的学生,要坚持可散不可聚、可解
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不可结、可顺不可激,以教育疏导为主,力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。
对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态,“宁可信其有,不可信其无”,
不可麻痹大意、掉以轻心,要做到早发现、早布置、早处理,力争把事态平息在
萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视:一是问题发生前,要立足
防范,超前工作,掌握主动;二是问题发生后,要迅速判明性质,依法办事,注
意方法,及时果断处置;三是事件平息后,要做好善后工作,防止出现反复。
3、本预案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原则。校长对学校整
体安全负责,学校各处室负责人对本处室安全负责,各年级部主任对本年级学生
安全负责,各班级班主任对本班学生安全负责,欺凌事件一旦发生,必须第一时
间逐渐上报。对已经发生的欺凌事件,严格要求按“事故原因不查清不放过,事
故责任者得不到处理不放过,整改措施不落实不放过,教训不吸取不放过”原则
查明原因、严肃处理、追究责任,已维护法制和纪律的严肃性,对学生和社会负
责。
五、平时的管理和教育工作
1、广泛宣传。充分利用学校教育阵地,向师生、家长广泛开展校园反欺凌
教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例,宣传社会主义核心价值观关于友善的
要求和处理人际关系的基本准则,宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响,形成反
校园欺凌的震慑力。邀请专家和公安人员来校进行专项讲座,进行宣传教育,让
学生了解校园欺凌的危害及后果,积极宣传校
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