初中数学教学课件：13.3.1 等腰三角形(第1课时)（人教版八年级上）.pptVIP

第1课时13.3等腰三角形13.3.1等腰三角形

1、了解等腰三角形的概念，掌握等腰三角形的性质；2、运用等腰三角形的概念及性质解决相关问题.

1、下列图形不一定是轴对称图形的是（）A.圆B.长方形C.线段D.三角形2、怎样的三角形是轴对称图形？3、有两边相等的三角形叫，相等的两边叫，另一边叫，两腰的夹角叫，腰和底边的夹角叫.D等腰三角形等腰三角形腰底顶角底角

有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.等腰三角形中，相等的两边都叫做腰，另一边叫做底边，两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角.ACB腰腰底边顶角底角底角

如图，拿出一张长方形的纸按图中虚线对折，并剪去阴影部分，再把它打开，得到的三角形ABC有什么特点？

把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折，找出其中重合的线段和角.

重合的线段重合的角ACBDAB＝ACBD＝CDAD＝AD∠B＝∠C∠BAD＝∠CAD∠ADB＝∠ADC

等腰三角形除了两腰相等以外,你还能发现它的其他性质吗?等腰三角形的两个底角相等.

已知：△ABC中，AB=AC求证：∠B=?C分析：1.如何证明两个角相等？2.如何构造两个全等的三角形？ABC

ABCD【证明】作△ABC的高线AD（HL）则有∠ADB＝∠ADC＝90°在Rt△ABD和Rt△ACD中AB＝ACAD＝AD∴Rt△ABD≌Rt△ACD∴∠B＝∠C（全等三角形对应角相等）

想一想:还有其他的方法吗？还可以作BC边上的中线或高来解决

等腰三角形顶角的角平分线，底边上的高线，底边上的中线有什么关系？刚才的证明除了能得到∠B＝∠C你还能发现什么?(等腰三角形三线合一)等腰三角形的顶角平分线与底边上的中线,底边上的高互相重合.

性质1：等腰三角形的两个底角相等（简写为“等边对等角”）性质2：等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高线相互重合.（简称为“三线合一”）等腰三角形的性质:

如图，在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD，求△ABC各角的度数.ABCD【解析】∵AB=AC，BD=BC=AD，∴∠ABC=∠C=∠BDC，∠A=∠ABD（等边对等角)设∠A=x,则∠BDC=∠A+∠ABD=2x,从而∠ABC=∠C=∠BDC=2x,于是在△ABC中，有∠A+∠ABC+∠C=x+2x+2x=180°，解得x=36°，在△ABC中，∠A=36°，∠ABC=∠C=72°.x⌒2x⌒2x⌒⌒2x

⒈等腰三角形一个底角为50°,它的另外两个角为_____________；⒉等腰三角形一个角为70°,它的另外两个角为___________________；⒊等腰三角形一个角为120°,它的另外两个角为________.50°,80°70°,40°或55°,55°30°,30°

1.（烟台·中考）如图，等腰△ABC中，AB=AC，∠A=20°.线段AB的垂直平分线交AB于D，交AC于E，连接BE，则∠CBE等于()A.80°B.70°C.60°D.50°【解析】选C.因为AB=AC，∠A=20°，所以∠ABC=（180°-∠A）=80°，因为DE垂直平分AB，所以∠ABE=∠A=20°，所以∠CBE=∠ABC-∠ABE=80°-20°=60°.

2.（日照·中考）已知等腰梯形的底角为45°，高为2，上底为2，则其面积为（）A.2B.6C.8D.12【解析】选C,过上底的两个顶点分别作下底的垂线，又因为底角为45°，高为2，有下底的长等于2+2+2=6，S=（2+6）×2=8.3.（泰州·中考）等腰△ABC的两边长为2和5，则第三边长为．【解析】因为2,5,5能够成三角形.答案：5.

4.如图，已知△ABC中，AB=AC,F在AC上，在BA的延长线上截取AE=AF,求证：ED⊥BC.ABCDEF你找到几种解法？

两个底角相等，简称“等边对等角”顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合，简称“三线合一”分类讨论思想的应用轴对称图形等腰三角形的性质

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有