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学期教学工作总结格式6篇

学期教学工作总结格式1

班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至

十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的

重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、

学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的

素质，主要做了下面几方面的工作:

一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。

多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你

真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好

孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深

入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方

方面面的表现。

针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，

而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近

学生，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让

他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意

听我的话，接受我的批评、教育了。

二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体

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的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。

因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，

重点培养学生各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。

由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常

抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高

认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中

树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让

学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、

说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要

求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体

荣誉。

第二，集体主义教育。

集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。

由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局

的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、诗歌朗诵

和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体

荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，

大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体

意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生表现的都

很令我满意。

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三、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外

的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我

都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更

要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事

总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子

在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监

督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一