2.2 第1课时　盐酸和硫酸　安全使用浓硫酸练习教学设计-2023-2024学年华东师大版九年级上册科学.docx

2.2第1课时盐酸和硫酸安全使用浓硫酸练习教学设计-2023-2024学年华东师大版九年级上册科学

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是华东师大版九年级上册科学第2.2节“盐酸和硫酸”以及“安全使用浓硫酸练习”。具体内容包括：

1.盐酸和硫酸的性质，如酸的通性、电离特点、溶解性等。

2.盐酸和硫酸的制备方法，如实验室制法、工业制法等。

3.盐酸和硫酸的安全使用方法，如储存、搬运、稀释等。

4.浓硫酸的特性，如吸水性、脱水性、腐蚀性等。

5.浓硫酸的使用注意事项，如佩戴防护用品、避免接触皮肤等。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在八年级上学期的科学课程中已经学习了酸、碱、盐的基本概念，对酸的通性和性质有一定的了解。此外，学生在实验操作中也接触过一些酸的使用，如盐酸的实验室制法、酸碱中和反应等。因此，学生在学习本节课的内容时，可以借助已有知识进行知识的拓展和深化。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究与实践、科学态度、科学思维和科学交流四个方面。

1.科学探究与实践：通过实验观察和数据分析，让学生掌握盐酸和硫酸的性质，并能够运用这些知识解决实际问题。

2.科学态度：培养学生对实验的兴趣和好奇心，培养他们敢于探究、勇于实践的科学态度。

3.科学思维：培养学生的逻辑思维能力，能够运用科学的方法和思维方式分析问题和解决问题。

4.科学交流：培养学生能够清晰地表达自己的观点和思考，能够与他人进行有效的科学交流。

教学难点与重点

1.教学重点：

-盐酸和硫酸的性质：掌握它们的酸的通性、电离特点、溶解性等基本性质。

-盐酸和硫酸的制备方法：理解实验室制法和工业制法的基本原理。

-盐酸和硫酸的安全使用方法：学会正确储存、搬运和稀释盐酸和硫酸的方法。

-浓硫酸的特性：了解浓硫酸的吸水性、脱水性、腐蚀性等特性。

-浓硫酸的使用注意事项：掌握佩戴防护用品、避免接触皮肤等安全使用方法。

2.教学难点：

-盐酸和硫酸的性质差异：理解盐酸和硫酸在溶解性、电离特点等方面的差异。

-浓硫酸的吸水性和脱水性：学生可能难以理解浓硫酸如何吸收水分和脱去水分。

-实验操作安全：学生可能对实验室中使用盐酸和硫酸的安全操作不熟悉，需要重点讲解和演示。

-浓硫酸的使用注意事项：学生可能容易忽视佩戴防护用品和避免接触皮肤等重要安全措施，需要强调和提醒。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有华东师大版九年级上册科学第2.2节的相关内容。

2.辅助材料：准备与盐酸和硫酸性质、制备方法、安全使用等相关图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和记忆。

3.实验器材：准备盐酸、硫酸、浓硫酸等实验药品，以及实验室制法所需的仪器设备，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行实验操作和小组讨论。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上节课我们学习了酸、碱、盐的基本概念，这节课我们将深入探究盐酸和硫酸的性质以及安全使用方法。希望大家能够通过本节课的学习，进一步了解和掌握酸的性质和应用。

2.知识讲解

(1)盐酸和硫酸的性质

首先，我们来回顾一下酸的通性。酸能够与金属反应生成氢气，与碱反应生成水，与盐反应生成新酸和新碱。盐酸和硫酸都属于酸，它们也具备这些通性。但是，它们在溶解性、电离特点等方面有一些差异。比如，盐酸是强酸，能够完全电离，而硫酸则是二元强酸，也能完全电离。

(2)盐酸和硫酸的制备方法

实验室中，我们可以通过与金属反应、与碱反应等方法制备盐酸和硫酸。比如，我们可以用锌与稀硫酸反应制备硫酸，用氢氧化钠与氯化氢反应制备盐酸。

(3)盐酸和硫酸的安全使用方法

在使用盐酸和硫酸时，我们需要注意储存、搬运和稀释的方法。储存时，应将其放在阴凉干燥的地方，避免阳光直射。搬运时，要小心谨慎，防止洒落。稀释时，应缓慢地将酸倒入水中，同时不断搅拌，以避免剧烈反应。

(4)浓硫酸的特性

浓硫酸具有吸水性、脱水性、腐蚀性等特性。它能够迅速吸收水分，使物质变干，同时也能将水分脱去，使物质炭化。此外，浓硫酸还具有强腐蚀性，能够腐蚀皮肤和金属。

(5)浓硫酸的使用注意事项

在使用浓硫酸时，我们需要注意佩戴防护用品，如手套、护目镜等，以防止腐蚀皮肤和眼睛。同时，要避免浓硫酸接触皮肤，一旦接触，应立即用大量水冲洗，并寻求医疗帮助。

3.课堂互动

(1)学生实验操作

根据老师的指导，同学们分组进行实验操作，观察盐酸和硫酸的性质，学习实验操作技巧。

(2)学生提问和回答

在实验过程中，同学们可以随时提问，老师会根据同学们的问题进行解答。同时，同学们也可以回答老师提出的问题，共同学习和