1.4海洋空间资源与环境安全教学设计2023-2024学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修3.docx

1.4海洋空间资源与环境安全教学设计2023-2024学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修3

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为高中地理鲁教版（2019）选择性必修3的1.4节“海洋空间资源与环境安全”。内容包括海洋资源的分类与分布、海洋空间资源的利用与开发、海洋环境安全问题及其影响、海洋资源可持续利用的策略与实践。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中掌握了地理环境的基本概念、资源的分布与利用等基础知识。在此基础上，本节课将引导学生深入了解海洋空间资源的特性，探讨海洋环境安全对人类社会的影响，以及如何在确保环境安全的前提下实现海洋资源的可持续利用。通过与已有知识的结合，帮助学生构建完整的海洋资源与环境安全知识体系。

核心素养目标

培养学生对海洋空间资源与环境安全的认识，提升地理学科核心素养。通过本节课学习，使学生能够：

1.提高地理空间感知能力，理解海洋资源分布与利用的特点；

2.增强地理综合思维，分析海洋环境安全问题及其影响；

3.培养地理实践能力，探讨可持续利用海洋资源的策略与方法；

4.树立人地协调观，认识到保护海洋环境、合理利用资源的重要性。

重点难点及解决办法

重点：海洋空间资源的利用与开发、海洋环境安全问题及其影响。

难点：理解海洋资源可持续利用的策略与实践，以及如何在实际操作中平衡资源开发与环境保护。

解决办法与突破策略：

1.利用多媒体教学资源，如视频、图表等，直观展示海洋资源利用与开发的案例，帮助学生形象理解重点内容。

2.设计课堂讨论环节，引导学生运用地理综合思维分析海洋环境安全问题，促进学生深入思考难点问题。

3.创设情境模拟实践，如组织学生进行小组合作研究，探讨可持续利用海洋资源的具体策略，提高学生的地理实践能力。

4.结合现实案例，讲解在资源开发与环境保护中如何实现人地协调，突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都准备好高中地理鲁教版（2019）选择性必修3教材，提前学习1.4节“海洋空间资源与环境安全”相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的海洋资源分布图表、海洋环境安全视频、案例分析等，丰富学生视觉与听觉体验。

3.实验器材：如需进行相关实验，提前检查实验器材，确保其完整性和安全性，方便学生操作。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区、实验操作台等，便于学生合作学习与实践活动。同时，准备多媒体设备，确保教学资源顺利展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对海洋空间资源与环境安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道海洋空间资源是什么吗？它与我们生活的关系何在？”

展示一些关于海洋资源的图片和视频片段，让学生初步感受海洋的丰富性和重要性。

简短介绍海洋空间资源的基本概念和在我国的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.海洋空间资源基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解海洋空间资源的基本概念、组成部分和利用原理。

过程：

讲解海洋空间资源的定义，包括其主要组成元素或分类。

详细介绍海洋空间资源的组成部分、利用方式及可持续利用原则，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解海洋空间资源在实际中的应用和作用。

3.海洋空间资源案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解海洋空间资源的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的海洋空间资源案例进行分析，如深海开采、海洋能利用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解海洋空间资源的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用海洋空间资源解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论海洋空间资源的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与海洋空间资源相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对海洋空间资源的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调海洋空间资源与环境安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括海洋空间资源的基本概念、组成部分、案例