统编版语文一年级下册 15 一分钟（课件）.pptx

统编版一年级语文下册15一分钟

【学习目标】1.认识“元、迟”等13个生字和一个新偏旁“刂”；会写“钟、丁”等7个生字。2.正确、流利地朗读课文。【学习重点】随文识字，掌握生字词的认读和书写。初步感知课文大意，体会人物的心理变化。【学习难点】

初读课文认读生字

洗脸xǐ背着书包bēi公共汽车gòngqì我会读

READING结构：框架结构音序：Z部首：土组词：坐下坐车书写要点：两人捺改点，稳坐土两旁，交流真欢畅，最后一横长，稳稳托上方。zuò

我会读chí迟到闹钟zhōng一元硬币yuán

刚刚gānggāng已经yǐjīng肉丁dīng在课文中找出这些生字，读一读。决定juédìng我会读

READING结构：上下结构音序：G部首：八组词：共同总共书写要点：左数稍短，右竖起笔稍高。ɡònɡ

认识偏旁你还知道哪些带“刂”字旁的字？例如：削、利、别、到……刚gāng刂利刀旁

情境激趣新课导入

新课导入一分钟我能拍______下我能走______步本文的一分钟讲了什么呢？

读一读，想想元元此时的状态是什么样？再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。这里的两个“一分钟”，重音、语速是不同的。

课文理解tātànlekǒuqìshuōyàoshìzǎoyìfēnzhōngjiùhǎole他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”从一个“叹”字，我们可以看出元元非常后悔不该多睡那一分钟。从一个“叹”字，你体会到了什么？

你有过赖床、不想起床的经历吗？那时候的你会怎么说这句话呢？再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。这里的两个“一分钟”，重音、语速是不同的。

课文理解tāxiàngtíngzàichēzhàndegōnggòngqìchēpǎoqùyǎnkànjiùyàodào他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到lechēzikāiletāyòutànlekǒuqìshuōyàoshìzǎoyìfēnzhōng了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟jiùhǎole就好了。”“又”可以看出他这时再一次感到后悔了。从“又”字你体会到了什么？

李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”元元非常后悔。元元迟到的时间之长，老师责备元元，是希望元元能明白时间的重要性。十分、特别，说明元元后悔的程度之深．．

（1）到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。（2）他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。（3）一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。因为多睡了一分钟，发生了哪些让元元感到后悔的事情？

他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。

课内拓展根据课文内容说一说要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是赶上路灯，就____________。要是及时通过路口，就________。要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。

课文理解tāděngɑděngyìzhíbújiàngōnggòngqìchēdeyǐng他等啊等，一直不见公共汽车的影ziyuányuɑnjuédìngzǒudàoxuéxiàoqù子，元元决定走到学校去。“等啊等”“一直”写出了元元等公共汽车等得非常着急。从“等啊等”“一直”看出了什么？

到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。结果元元此时的心情如何？羞愧后悔元元上课迟到了神态、动作认识到错误，感到很惭愧

自由朗读第五、六自然段，思考：此时元元的心情怎样？到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师