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关于市场营销方案五篇

市场营销方案篇1

随着以开放、共享为理念的开放教育资源活动的发展，越来越多的高校和教

育机构将优质资源共享。以在线课程为核心的互联网公司纷纷涌现并获得飞速发

展，比如网易公开课、可汗学院、央视网的中国公开课等以免费、高质量的课程

内容为卖点，发布学习资料，实现师生互动，甚至为顺利完成课程的学生提供学

习证书，吸引了大批学生参与其中。教育部也出台了《教育部关于国家精品开放

课程建设的实施意见》等一系列文件，着力加大精品开放课程的建设。近年来，

我院以“市场营销策划”网络课堂教学的全面信息化教学改革为目标，在合作企

业超星公司的协助下，从搭建课程平台与开发课程资源以及改革课程考试与评价

等几个方面展开网络共享课程建设的探索与实践，实现“以教师为中心”的教学

结构向“以学生为中心”的教学结构转变。

从高职“市场营销策划”课程的教学现状看，它是市场营销专业学生的核心

课程，通过这门课程的学习，学生具备从事本专业相关职业岗位所必需的营销策

划基本理论知识，掌握营销策划的思维、方法，理解、执行营销策划方案，能按

要求撰写相关营销策划方案。然而，在实际教学中面临许多亟待解决的问题，如：

①高职学生的理论基础较差，而教学活动中缺乏实践教学，理论教学过多导

致学习兴趣不高;

②在实际教学中，由于教师信息化水平的局限性，教学模式及教学方法比较

陈旧，仍然采用“填鸭式”教学模式，忽视了对学生自主学习精神及创新能力的

培养;

③在考核评价过程中，仍采用传统考核方法，缺乏实践考核等过程性评价方

法，学生对知识一知半解，在实践过程中缺乏分析、解决问题的能力。可以说，

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“市场营销策划”课程教学改革的形势严峻，迫切需要在信息技术与课程深度整

合的背景下开展教学改革，使专业基础课程深度融入专业课程体系，更好地服务

于经管类专业人才培养。我院课程组在此背景下对这门课程进行精品网络课建

设，取得了一些成绩，现就以下几个方面进行总结。

一、“市场营销策划”网络课程设计思路

1.优化课程内容设置，突出学生能力培养

课程内容以学生必须掌握的基本知识、理论及技能为准进行适当的调整，注

重教学内容的四个结合：

(1)基础理论与实际操作相结合，高职教育更加重视学生的实际操作水平，

对于理论以够用为度，适当加重实践比例。鼓励学生参与各种营销活动，在实践

教学中潜移默化地培养学生的实际操作能力。

(2)教学内容与科研项目结合。教师注重将最新科研成果与教学内容相结合，

培养学生的创新素质与实践能力。

(3)课上与课后相结合，课上的时间是短暂的，更多时候学生的能力是在课

后不断的实践过程中培养的，通过组织各种营销活动，有意识地训练学生的实操

能力，让学生能真正面向社会，将知识的学习与应用有机结合起来。

(4)共性与个性发展相结合。通过课上开展小组合作研讨、营销策划设计、

小组汇报等活动，既培养了学生的团队合作精神，又重视其个性发展，极大地提

高了学生的学习积极性和实践能力。

2.突出实践教学，注重课程资源的可操作性

课程资源的建设应该注重结合实际教学，在资源的适用和易用性基础上，丰

富相关内容，在满足教学需要的基础上扩充教学资源，增设前沿性、引导性内容，

以便各层次的学生使用。在理论够用的基础上，以岗位要求能力、工作任务流程

为导向，着重对实践教学内容的开发。开发过程注重以下几方面：

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