自然界中的水课件.ppt

【过程与方法】：（1）从水的分解和合成的实验事实入手，通过分析、推理，建立水组成的概念。（2）引导学生观察、收集社会生活中的事例，感受和体会水与人类的密切关系。【情感态度与价值观】：(1)认识水资源紧缺和水污染问题的严重性，养成节约用水、自觉保护水资源不受污染。（2）培养保护环境的意识。（3）树立社会责任感。3、教学重点、难点教学重点：认识水的组成，水污染的来源、危害和防治。教学难点：从元素的角度理解水的组成三、教学过程创设情境实验探究自主学习归纳小结板书设计布置作业水是生命之源，生命的产生、发育和繁衍都离不开水，没有水就没有生命。水还是宝贵的自然资源。水覆盖了地球大约四分之三的表面，但地球上可以直接利用的淡水，不到总水量的百分之一。从这个意思上说，地球上的水资源是极为有限的。要合理用水，是有限的水资源更好地为人类服务，我们需要认识、研究水的组成和性质。1.你已知道水是一种什么样的物质？它有些什么性质？2.你能列举出水在工农业生产和生活中的一些应用实例吗？3.水、冰和水蒸气相互之间是如何转化的？4.无色透明的自来水