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有趣的核桃幼儿园教案

有趣的核桃幼儿园教案（通用10篇）

在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教

案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？

下面是小编帮大家整理的有趣的核桃幼儿园教案，供大家参考借鉴，

希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的核桃幼儿园教案篇1

活动目标：

1、让幼儿感知核桃的大小、形状、硬度等特征。

2、探讨核桃的玩法及打开核桃的方法。

3、激发幼儿探索的欲望及获得成功的体验。

活动准备：

核桃若干、数字卡、小筐四个、砸开核桃的工具若干、核桃壳贴

画一张、与幼儿人数相等的核桃玩具“风葫芦”。

活动过程：

一、让幼儿通过观察、摸、比较等方式来感知核桃的形状、大小、

软硬、纹理等特征。

二、探讨核桃的玩法：滚、碰、拼图（幼儿充分想象）

三、用核桃来学数学

1、让幼儿拿出一定数量的核桃，手口一致地点数。

2、看数字拿核桃（a：跟数字一样多；b：多1；c：少1）

四、探讨打开核桃的方法

1、想象打开核桃的方法

2、充分表达打开核桃的想法

五、分享

把砸好的核桃与在座的老师与幼儿共同分享，分享成功、分享快

乐

六、欣赏核桃制品

1、提供核桃画让幼儿欣赏。

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2、提供核桃玩具风车让幼儿玩

活动结束：

小朋友一起探讨。

有趣的核桃幼儿园教案篇2

一、设计思路：

在我班开展“种子”这一主题时，有幼儿认为核桃是种子就带来

了。开“种子展览会”时，幼儿提出了“核桃、土豆是不是种子”的

问题。在翻阅、收集大量资料后，幼儿肯定了核桃不是种子。与此同

时，我们在区域活动中投放了各种各样的种子，及一些工具如：放大

镜等，让幼儿观察发现种子的秘密。而核桃则被我随手放在自然角，

没多久我就发现许多小朋友很喜欢摆弄核桃，经常这里摸摸，那里敲

敲，有的小朋友说“我吃过核桃肉，很好吃的。”

而有的小朋友说“我们能不能想办法打开它？”有的小朋友就直

接向我提出了这样的要求。因此我在区域活动中投放了一些核桃和工

具，想让幼儿探索如何运用这些工具打开核桃。应该说对大班幼儿而

言，使用这些工具打开核桃是很有挑战性的，可是我在区域活动中发

现幼儿对这些工具产生了浓厚的兴趣。因此我在思考：怎样使区域活

动中个别幼儿的经验得到提升？怎样让他们获得的经验在同伴间进行

分享交流？同时我认为对大班幼儿来“怎样使用工具”用语言进行表

述是很有必要的，所以我制订了此次目标。

二、活动目标：

1、通过活动使幼儿能大胆讲述自己的探索发现，并能与同伴交流

分享。

2、激发幼儿尝试运用多种工具打开核桃。

三、活动准备：

1、各种工具的图片及实物，二张大的记录纸。

2、每位幼儿一个塑料底盘，一张记录纸、笔。

3、每组一个小盘子。

四、活动流程：

（一）说说议议。

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