高中历史 第五单元 第16课 中国赋税制度的演变教案 部编版选择性必修1.pdf

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第16课中国赋税制度的演变

一、教材分析

《中国赋税制度的演变》是高中历史选择性必修一《国家制度与社会治理》第五单元《货币

与赋税制度》的第二课。

本课内容上承《货币的使用与世界货币体系的形成》，在经济发展和商品交换的大背景下，

我国古代的各政权逐步实施了各项税收政策。中国古代实行的是赋役制度，关税和个人所得

税制度则是近现代中国最具代表性的税收制度。

本课的内容主要包括“中国古代的赋役制度”、“关税与个人所得税制度的起源与演变”两个

子目。两个子目之间逻辑清晰、核心问题突出，分别介绍我国古代和近现代的赋税制度。

二、学情分析

1.知识基础：学生在初中阶段已对我国古代部分赋税制度有所了解，而在《中外历史纲要》

（上）的学习过程中，学生已对租庸调制、两税法，以及“协定关税”等内容有过了解。但

本课涉及的一些相关概念，如“一条鞭法”、“摊丁入亩”、“科差”、个人所得税等，对学生

来说则显得相对陌生，学习难度较大。

2.学科素养：经过初中课程和高中历史必修课程的学习后，学生对于历史学科五大核心素养

有了较深的认知，初步具备合作、交流、发现问题、解决问题的能力；同时，学生对提升自

身历史学科核心素养的期待和要求也越来越高。

3.学习兴趣：个人所得税与日常生活息息相关，学生可能会对其产生较为浓厚的兴趣。

三、教学目标

1.唯物史观：通过对中国古代的赋税制度的演变历程的学习，使学生认识到生产力与生产关

系的辩证关系。

2.时空观念：通过通过创设情境，使学生认识到赋税制度的演变与当时的社会历史条件的变

化息息相关，培养学生时空观念。

3.史料实证：通过对赋税制度史料的研读，培养学生史料实证的精神。

4.历史解释：通过对每个朝代赋税制度背景、内容、影响的学习，提高学生从不同角度对历

史现象做出合理的历史解释。

5.家国情怀：通过近代关税的发展历程，学生进一步认识到赋税制度是国家政权的重要保障，

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是中华民族兴旺发达、人民幸福安康的重要基础。奋发图强，振兴中华，是每个青年学生的

历史重任。

四、重难点分析

在研读《课程标准》、教师用书和教科书内容的基础上，综合本校学情，确定本课的重难点

如下：

教学重点：中国古代赋役制度的演变；了解关税、个人所得税制度的产生及其在中国的实行。

教学难点：中国古代赋役制度的演变趋势和特点；赋税制度与国家政权建设的关系。

五、设计思路

本课设计以“中国赋税制度的演变”为教学主线，梳理不同时期中国赋税制度的发展及其演

变趋势，进而理解赋税制度所体现出的鲜明地时代特征。紧抓历史学科核心素养，培养学生

获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。以唯物史观

贯穿课堂，让通过从古至今不同时代赋税制度的解读，培养学生的时空观念；通过对一系列

史料的研读，培养学生史料实证的精神；通过情境创设，引领学生学会对历史现象进行合理

的历史解释；通过对现代赋税制度的了解，使学生认识党和国家在发展经济、关注民生、提

升人民幸福感等方面所作出的努力，培养学生的家国情怀。

六、教学过程

（一）导入

开门见山

对中国古代赋役制度进行概念解读。

设计意图

本课中所涉及到的概念较多且难度较大，直截了