北师大版一年级上册-1.8 动物乐园（课件）.ppt

探究新知说一说，圈一圈，填一填。422＜4课堂练习第四部分课堂练习(教材P26“练一练”第1题)1.圈一圈，填一填。Contents目录（北师大版）一年级上第一单元生活中的数8.动物乐园01素养分析02链接导入03探究新知04课堂练习05总结评价06作业布置素养分析第一部分素养目标1结合具体情境感受数量之间的大小及相等关系，并能正确运用“＝”“＜”“＞”表示两个数的大小关系。2通过参与观察、操作等实际活动，初步体验“数感”。培养初步判断、分析及处理问题的能力。3形成对数学学习的亲切感，乐于参加数学活动，愿意提出数学问题。学习重难点学习重点学习难点10以内数的大小比较方法。能正确区分和运用大于、小于符号比较两个数的大小。链接导入第二部分链接导入1.多的画，少的画。链接导入2.一只松鼠一个松果，松果够吗？够了！探究新知第三部分认识“=”、“＜”、“＞”探究任务一探究新知认真观察图片，说一说图片讲了一件什么故事？探究新知数一数，摆一摆。○○○○○○○○○○拿出我们准备的○来摆一摆。○○○○○○○○探究新知比一比，认一认。…………和同样多。44等号…=读作：4等于4探究新知…………比少。也就是4比5少45小于号…＜读作：4小于5比一比，认一认。探究新知……比多。也就是3比2多32大于号…＞读作：3大于2比一比，认一认。探究新知用一一对应的方法比较谁多谁少，然后用数字和符号把比的结果记录下来。比一比，认一认。探究新知小结“”“”和“=”：当两个数相等时，用“=”连接；当两个数不等时，用“”或“”连接，符号的开口要对着大数。探究任务二书写“＞”、“＜”和“＝”探究新知看一看，写一写。观察这三个符号，你有什么发现？与同伴交流。这三个符号都写在田字格的最中间。大于号开口朝左，小于号开口朝右，尖儿都在中线上。探究新知写“=”时，需要注意什么？我觉得两根横线要一样长，还要平平的。我觉得两条横线不能写得太长，也不能太短。看一看，写一写。探究新知等号写在田字格中间，由两横组成。两横很平，而且还一样长。看一看，写一写。探究新知“＜”和“＞”长得很像，我们该怎么区分它俩呢？它们有什么相同点和不同点，与同伴说说自己的发现。大于号开口朝左，小于号开口朝右，尖儿都在中线上。看一看，写一写。探究新知翻开书课本第25页，先把田字格中,中虚线的符号描一描，然后在空白的田字格里写一写，注意写字的正确姿势。看一看，写一写。Contents目录