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编号：__________

幼儿园大班活动《水》教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班活动《水》教案

目录

一、教学内容

1.1水的特性

1.2水的用途

1.3水的保护

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入

5.2新课导入

5.3课堂互动

5.4实践活动

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.2延伸活动

教案如下：

一、教学内容

1.1水的特性

1.1.1透明度

1.1.2流动性

1.1.3不可压缩性

1.2水的用途

1.2.1日常生活

1.2.2农业灌溉

1.2.3工业应用

1.3水的保护

1.3.1节约用水

1.3.2防止水污染

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1了解水的特性

2.1.2知道水的多种用途

2.1.3认识保护水的重要性

2.2技能目标

2.2.1学会简单的节水方法

2.2.2能够分辨水的污染源

2.3情感目标

2.3.1培养节约用水的意识

2.3.2增强保护水资源的情感

三、教学难点与重点

3.1难点

3.1.1理解水资源的有限性

3.1.2掌握节水方法

3.2重点

3.2.1认识水的特性和用途

3.2.2培养保护水资源的意识

四、教具与学具准备

4.1教具

4.1.1图片卡片

4.1.2实验器材

4.2学具

4.2.1笔记本

4.2.2彩色笔

五、教学过程

5.1导入

教案如下：

教师通过展示一张干涸的土地和一片波光粼粼的湖泊的图片，引导学生思考水资源的重要性。

5.2新课导入

教师向学生介绍水的特性，如透明度、流动性和不可压缩性，并解释其在日常生活中的应用。

5.3课堂互动

教师组织学生进行小组讨论，分享他们知道的水的用途，并鼓励学生提出保护水资源的建议。

5.4实践活动

教师引导学生进行一个简单的节水实验，如比较不同容器漏水速度，让学生亲身体验节水的重要性。

教师和学生一起回顾本节课的内容，强调保护水资源的重要性，并鼓励学生在日常生活中实践节水行动。

六、板书设计

6.1板书主题

水的重要性

6.2板书内容

水的特性

水的用途

水的保护

七、作业设计

7.1作业内容

一篇关于节水方法的文章

7.2作业要求

学生需在文章中提出至少三种节水方法，并解释其可行性。

八、课后反思

8.1教学效果评价

教师通过观察学生的参与程度和作业完成情况，评估学生对水的重要性的理解程度。

8.2教学改进措施

教师根据学生的反馈和自身的教学经验，思考如何改进教学方法，以提高学生对水资源的保护意识。

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

组织学生参观水库或污水处理厂，让学生亲身体验水资源的管理和保护。

9.2延伸活动

开展一个水资源保护的校园宣传活动，如制作海报、举办讲座等，提高全校师生对水资源的保护意识。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1水的特性

1.1.1透明度：水是一种透明的液体，能够让光线透过。这一点可以通过简单的实验来让学生直观地感受，例如将水置于透明容器中，让学生观察光的传播。

1.1.2流动性：水能够流动，并能够填满容器的任何形状。可以通过水流实验，让学生观察水的流动性，并引导他们思考这种特性在生活中的应用。

1.1.3不可压缩性：水是一种不可压缩的液体，即在压力增大的情况下，水的体积不会减小。可以通过简单的压力实验来让学生理解这一特性。

1.2水的用途

1.2.1日常生活：水是生活中必不可少的，用于饮用、洗涤、卫生等。可以引入日常生活中的实例，如自来水、洗衣机等，让学生了解水在日常生活中的作用。

1.2.2农业灌溉：水是农业生产的重要资源，用于灌溉农田。可以通过展示农田灌溉的图片或视频，让学生了解水在农业中的应用。

1.2.3工业应用：水在工业生产中也有广泛的应用，如冷却、洗涤、溶解等。可以引入一些常见的工业用水场景，让学生了解水在工业中的重要性。

1.3水的保护

1.3.1节约用水：水是一