西师大版小学一年级数学上册《认识11～20各数》教学教案.docVIP

西师大版小学一年级数学上册《认识11～20各数》教学教案

西师大版小学一年级数学上册《认识11～20各数》教学教案

西师大版小学一年级数学上册《认识11～20各数》教学教案

西师大版小学一年级数学上册《认识1１～20各数》教学教案

教学内容:

认识１1~20各数

教材分析:

１１~20各数是帮助学生建立数位概念得重要知识点之一，学生对数得认识不仅仅是单独得一个个数,而是以十个为一体进行数数,这是建立十进制数位概念得重要阶段。教材中所呈现得内容分为两个部分：一是数一数,摆一摆，这是运用学生原有得经验，建立十个一捆得观念，进而帮助学生建立11~20各数得表象；摆一摆，想一想，这部分内容得侧重点是把图像与数结合起来,这也是学生过渡到抽象符号得重要环节。同时，学习本部分得内容，让学生知道十几得数分别是由1个十和几个一组合成得。二是数得认识得拓展。为了让学生较全面认识数，教材安排了在直尺上读数。

学情分析：

10～20各数学生能数出来，但是对于它们得组成不了解、还有就是10根捆成一捆得简便性更是一片空白,怎样能让学生感知10个得数得简便性，是本节课得重点，让学生通过操作活动来理解和建立数位得概念,但是一年级学生自我约束能力差，注意力易分散，怎样实效地组织活动也是本节课所要考虑得重点、

教学目标：

1、创设教学情境，让学生主动参与活动过程,初步认识11～20得各数，知道这些数是由1个十和几个一组成得、掌握2０以内数得顺序、大小、

2、经历观察、操作、思考等数学活动，培养学生得思维能力。

3、培养学生积极参与生动、有趣得数学活动，激发学生对数学得好奇心和兴趣。

教学重点：

认识1１～20得各数,知道这些数是由１个十和几个一组成得。

教学难点:

建立初步得数位概念。

教具学具：

10根一捆得小棒和10根散开得小棒、

教学过程:

一、新课导入

（出示主题图)师:我们来做个游戏：火眼金睛,请小朋友们仔细观察，图中有什么？它们得数量各有多少？

生1:图中有水果、小棒、正方体、圆球、

生2：水果有1１个，小棒有1０几根，正方体也有10几块

师:说得真不错，那到底它们得数量是多少呢?我们生活中常常会遇到物体得个数超过10得时候，今天老师就带着大家一起学习１1～2０各数得认识、［板书：1１～20各数得认识］

设计意图:让学生在生活情境中学习数学，感受到生活中处处有数学。通过让学生数一数,让老师明确学生对新知识得认知水平，提高课堂教学得效果。

二、教学新知

1、认识计数单位十

师：张老师这里有一些铅笔,请小朋友们猜一猜有多少根？

师：指名学生来数一数。师：您猜对了吗？

师：有什么好得方法让大家一下子看出铅笔有多少根?

集体交流，总结出好方法。

先数出１０根，十个一是１0；捆成一捆，一个十是１0。因此,10个一就是1个十、

学生操作:自己先数出10根小棒,再捆成一捆、

设计意图：通过猜测根数较好得培养学生得数感，通过圈10为以后学习20以内得进位加法凑10法作准备、

２、数得组成

(1)师：现在，您能不能一眼看出来老师手里得铅笔有多少根？（1１根)您是怎么知道得？（一捆是1０根，还有1根，合起来就是11根)，这是几个十和几个一组成得？

（2）如果现在让您自己摆１5根小棒,您会怎样摆?谁来说一说?学生自己开始摆小棒，并思考：有几个十和几个一？

(３)现在再添上1根小棒，是多少根?（16根)有几个十和几个一?

（4)现在摆出１9根小棒，有几个十和几个一？说一说再添加1根有几个十？是几根？

设计意图:老师给学生提供了直观、形象得学习材料,通过学生得动手操作,激发学生寻找好得方法，充分调动了学生学习得积极性。

３、数得顺序

（１）补充上面没有涉及到得11～20得各数，并齐读一遍。

(2）看着直尺上得数，从0数到20，20倒数到0、再从7数到１3，20倒数到11。

（3）13后面是多少？１６得前面是多少？1４在15得（）面，14小于15；15在14得(）面,15大于１4。

（4)看着直尺上得数，您还发现了什么？

设计意图：通过学生读数，让学生从多种角度去学习数,知道数与数之间得联系和区别,通过学生把1~20各数连起来。既可以从大到小,也可以从小到大,为学生提供了探索空间。

三、练习延伸

1、数一数73页得学具各有多少？

2、读一读、2０13１５1811

３、翻书游戏:比一比,看谁翻得快。找出数学书得第7页、１２页、18页、20页、介绍好得方法，现在往前翻还是往后翻、数出１0张，看看有多厚。数出20张，看看有多厚。

四、小结

我们今天学习得内容是1１～20各数得认识，在生活中您在哪里见到过这些数?您能用从这之间选一个数，说一句话吗？您今天学会了什么？

五、布置作业

在生活中，您在哪里见过11~20以内得数？找一找、