校长新学期准备工作清单.docx

校长新学期准备工作清单

作为学校的基层管理者

校长

对一所学校的

教学秩序、教学水平、教学质量

负有重要职责

暑假将尽

开学将至

如何在千头万绪的开学工作中

找准要点和主线

使新学期的开学工作

有条不紊呢？

五个“开学准备”环节

21个行动点

让开学从容不迫

“开学准备”第一环：

工作目标篇

目标是学校发展的“路标”，学校管理行为的“坐标”。

1.做好发展目标规划

根据学校的实际具体情况和上级有关文件，确定好新学年的任务、目标是什么，重点是什么，难点和弱点在何处，以便更好地用以指导学校每一阶段的教育教学工作。

2.做好教职工大会准备

构建清晰而美好的愿景，解读年度工作目标，使全体教职工明确“我要做什么、怎么做、做到什么程度”，形成共识和协同一致的意见及观点，凝心聚力，助力学校高质量发展。

3.做好开学典礼准备

开学典礼的目的之一是令老师和学生明确新学期的奋斗目标，营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的教学秩序。其中，开学演讲是开学典礼的“重头戏”，可以说是校长本学年的“治校纲领”，是校长开学前必须做好的一项重要的准备工作。

“开学准备”第二环：

校园安全篇

校园安全的重要性不言而喻，它是我们做好学校各项工作的基础和前提。如何为全体师生提供足够多的安全感呢？我们不妨从以下几个方面入手，寻找管理真空和漏洞，及时消除风险隐患。

4.交通安全

加强对校内公车、私家车及外来社会车辆的管理；加强校内道路整治，禁止违规停车占据人行道。凡使用校车的学校，要对驾驶人员和随车人员进行必要的安全提醒教育，要对车辆进行一次全面的安全隐患排查。联合交警等部门，对学校周边及大门口道路的减速带、交通标志、标识牌等进行检查，并根据学校实际情况，在学校门口设置隔离栏、防撞墩、升降柱等硬质防冲撞设施。

5.校舍安全

对校园进行全方位扫描，对办公室、教室的门窗桌椅进行全面修葺，对实验室的化学品以及化学实验仪器进行检查，对全校的电线电路进行统一的安全隐患大排查，对校园场地开展一次彻底大打扫。

6.消防安全

检查消防器材，比如走廊上的灭火器、疏散指示标志等，确保其完整可用。

举行一次学生消防安全演习，确保全体学生清晰了解从学校大门到学校各教学楼、功能室、活动场所、厕所等处的安全通道及消防器材。

7.食品安全

开学前联合当地的食品和药品监督管理所、市场监督管理所，集中排查校园食堂和周边小卖部的卫生状况，确保学生在校期间的食品安全。

8.安全教育

规划实安全教育活动，包括交通安全教育、防课间意外的教育、防溺水教育、防触电教育、防食物中毒教育、防体育运动伤害教育、防止校园霸凌等等。

“开学准备”第三环：

用人管理篇

所谓管理，就是把合适的人放在合适的位置，并不断优化评价机制。开学前，学校应该根据实际情况，及时、恰当地调整教师岗位。

9.对于教导处、总务处、政教处等部门，如何搭配，如何分工？从全局把握，从大处着眼，从小处入手，正所谓“好钢用在刀刃上”。

10.合理安排任课教师的岗位。对任课教师岗位的聘任，既要考虑老中青合理搭配，又要考虑到每个专任教师的业务能力、性格性情等，还要考虑到毕业班教师与非毕业班教师的安排，同时还要兼顾教师的可持续发展和学段衔接。

11.合理安排科任教师兼任班主任岗位。对班主任岗位的聘任，既要考虑教师个人意愿，又要考虑到每个专任教师的职业发展，还要考虑教师个人的人格魅力，同时还要兼顾教师的职称评审的隐形要求。

“开学准备”第四环：

课堂质量篇

课堂是学校教育教学的主阵地。开学前，学校管理者应该聚焦关键，抓好课堂质量，抓好教师备课、研讨、教研和培训，为全面铺开教育教学工作做好充分准备。

12.形成“学为中心”的课堂教学改革行动方案，扭转“教师只关注教，而学生不是真学”的课堂被动局面。

13.确立“学为中心”课堂特征标准：创建真实的问题情境，让学生能积极主动学习；设计驱动性学习任务，让学生能发生深度学习；搭建合作交流平台，让学生能开展合作性学习；创造自主思考空间，让学生能开展反思性学习；有合适的学习支架，让学生能在最近发展区学习。

14.牵头设计“课堂教学记录清单”，在教学常规管理中，对教师的“教学行为”“教学任务”“教学进度”“教学设计”“听课”“作业”等进行标准化、专业化、精准化的要求和管理。

15.优化课堂学习过程，让深度学习成为常态。可行的措施包括：一是要求教师制定清晰的学习目标，让学生在课堂上有明确的学习方向，激发学生学习动力；二是把改进教学方式、推进课堂转型作为教学改革的优先级事项。

16.梳理“整体设计、分步实施”的教学目标，通过全学年、全学段甚至全学校学科教师的整体备课和整体规划，使每位教师都知道自己的课在整体教学中的地位和作用，力促形成本校的分层教学教研体系（教研组、备课组、年级组）。

17.制定全员教师培训计划，分层分类，因材施培，