道德与法治八年级上册重要知识点汇总.docx

道德与法治八年级上册重要知识点汇总

第一课丰富的社会生活

1.个人和社会的关系？

①个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么各种关系联结成的线就是大网，个人就是网上的结点。

②人的身份在社会关系中确定，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

选择考查：地缘关系?血缘关系?业缘关系

2养成亲社会行为的意义？为什么要养成亲社会行为。

①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

②谦让，分享等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

③参与社会的过程既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

3如何养成亲社会行为？

①亲社会行为在人际交往和社会实践养成，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。

③参与社会过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己过程。

④我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

重点：亲社会行为指的是对社会有益的活动，包括爱心活动，公益活动，一些做好事的材料首先考虑是不是第一课中的亲社会行为

第二课网络生活新空间

1网络如何丰富了日常生活？网络的好处？网络对我们生活的影响？

①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；

②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

④经济：网络对经济发展注入了新的活力，

⑤政治：网络促进民主政治的进步，

⑥科技文化：网络为文化传播和科技创新搭建了新的平台。

3.网络的弊端？

①在网络时代，人人都能够参与网络发布，信息变得丰富的同时，也出现一些虚假的、不良的信息；

（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；

（3）个人隐私容易被侵犯，各种侵犯个人隐私的行为会给人带来困扰和伤害，给社会带来不安。

4怎样合理参与网络生活？

1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会网络节食。

3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

4）网络无限，自由有界，恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。

⑤充分利用网络平台为社会建言献策，我们可以通过网络平台向有关部门积极提出意见和建议，表达我们诉求，为决策科学化民主化贡献自己力量。

⑥我们要在网上传播正能量，我们要践行社会主义核心价值观，不断提高媒介素养，共同培育积极健康向上的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

第三课?社会生活离不开规则

1社会秩序重要性？

①社会正常运行需要秩序，每个社会成员都有生存和发展需要。

②社会秩序是人们安居乐业的保证。

2.什么是社会规则？

社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成共识基础上，如道德?纪律法律等

3.社会规则的作用？社会规则和社会秩序的关系？

①社会规则明确了社会秩序内容，规则告诉我们如何安排社会生活的关系，如何享有权利，承担责任。处理好与他人和社会的关系，使大家各得其所。

②社会规则保障社会秩序的实现，社会规则明确了当有人破坏秩序时应该如何处罚。从而保障社会的良性运行。

4.自由和规则的关系？

①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民行使权力的时候，不得损害国家社会集体和他人的利益合法的自由和权力。

（2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界。促进社会有序运行。违反规则就应受到相应的处罚。

5.如何遵守规则？

（1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督等外在约束，又需要自我约束，自律就是要严于律己不断反思，发现自己的不良的行为，做到自觉遵守规则。

（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，将规则内化于心、外化于行。

6为什么要维护和改进规则？

①我们要坚定维护规则，一方面从自我做起，自觉遵守规则，另一方面要保证自身安全的前提下，提醒监督。帮着他人遵守规则。【维护规则】

②我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，随着社会的发展，一些原来没有的规则需要建立。一些不合理的规则需要废除，一些原来有的规则不符合社会需要改善。【改进规则】

③我们要积极参与规则的改进和完善。善于与他人沟通，积极为改进规则建言献策，使之更加符合人民的利益和社会的发展。???

第四课?社会生活讲道德

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