7.2 全面推进依法治国总目标 教学设计-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治.docxVIP

7.2全面推进依法治国总目标教学设计-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《7.2全面推进依法治国总目标》选自高中政治统编版必修三《政治与法治》。本章节立足于我国社会主义法治建设，旨在引导学生理解全面推进依法治国的总目标，认识法治国家、法治政府、法治社会的内涵及其相互关系。通过学习，学生能深入了解我国法治建设的现状与任务，培养法治意识，提高参政议政能力，为构建社会主义法治国家贡献力量。教学内容与课本紧密相关，符合教学实际，有助于学生掌握政治学科核心知识。

二、核心素养目标

培养学生法治意识，提升政治认同，强化公共参与。通过学习全面推进依法治国的总目标，使学生能够理解法治原则，增强法律意识，认识到法治对国家治理的重要性；培养其运用法治思维分析解决问题的能力，提高对国家法治建设进程的认同感；激发学生积极参与社会法治实践，为构建社会主义法治国家贡献力量。

三、重点难点及解决办法

重点：全面推进依法治国的总目标及其内涵，法治国家、法治政府、法治社会的相互关系。

难点：如何引导学生将法治理念融入实际，提高法治实践能力。

解决办法及突破策略：

1.通过案例分析，使学生具体感知法治建设的实际应用，深化对法治内涵的理解。

2.设计小组讨论活动，让学生围绕法治国家、法治政府、法治社会之间的关系展开探讨，培养其合作探究能力。

3.创设模拟情境，让学生扮演不同角色，运用法治思维解决问题，提高法治实践能力。

4.教师适时给予引导和点拨，帮助学生梳理知识点，突破难点。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、参考资料。

2.软件资源：政治与法治教材、教学课件、法治建设相关案例集。

3.课程平台：学校课程管理系统、政治学科学习平台。

4.信息化资源：政治学科相关视频资料、法治教育动画短片、电子图书。

5.教学手段：课堂讲授、小组讨论、情境模拟、案例分析、互动问答。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体播放简短法治建设成果视频，引发学生对依法治国总目标的思考。

-提出问题：“全面推进依法治国的总目标是什么？为什么我们要全面推进依法治国？”激发学生学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-结合教材，讲解全面推进依法治国的总目标及其内涵，阐述法治国家、法治政府、法治社会之间的相互关系。

-通过事例讲解法治在国家治理中的重要作用，强调法治对公民生活的影响。

-指导学生阅读教材，梳理知识点，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（10分钟）

-设计练习题，让学生运用所学知识分析案例，巩固对全面推进依法治国总目标的理解。

-组织小组讨论，让学生围绕法治国家、法治政府、法治社会之间的关系展开探讨，提高合作探究能力。

4.课堂提问（5分钟）

-针对本节课的重点知识，设计互动问答环节，检查学生对知识点的掌握情况。

-鼓励学生提问，解答学生在学习过程中遇到的疑问。

5.情境模拟（5分钟）

-创设情境，让学生扮演不同角色（如立法者、执法者、公民等），运用法治思维解决问题。

-引导学生思考如何在实际生活中践行法治，提高法治实践能力。

6.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-针对学生在情境模拟中遇到的问题，组织师生互动，共同探讨解决方案。

-强调法治意识、政治认同和公共参与的重要性，引导学生将这些素养融入实际生活。

7.总结与反思（5分钟）

-教师对本节课的重点知识进行总结，强调全面推进依法治国的总目标及其内涵。

-鼓励学生课后思考如何在生活中践行法治，为构建社会主义法治国家贡献力量。

8.作业布置（5分钟）

-布置开放性作业，让学生结合所学知识，分析身边的法治现象，撰写分析报告。

整个教学过程用时45分钟，确保教学双边互动，突出重点难点，注重培养学生的核心素养能力。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《社会主义法治国家建设概论》：帮助学生深入了解社会主义法治国家建设的理论基础和实践路径。

-《法治政府建设实施纲要（2015-2020年）》：通过阅读，了解我国法治政府建设的具体目标和举措。

-《法治社会建设实施方案》：了解法治社会建设的主要内容，以及如何在实际生活中践行法治。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生关注时事政治，关注国家法治建设进程，了解法治在现实生活中的应用。

-组织学生开展课后小组讨论，围绕以下话题进行探究：

a.社会主义法治国家建设与全面依法治国的内在联系；

b.法治政府建设对公民权益保障的作用；

c.青少年如何在日常生活中践行法治，提高法治素养。

-布置研究性学习任务，要求学生结合教材知识和拓展阅读材