2.1 大洲和大洋 教学设计-2023-2024学年七年级地理上学期人教版.docx

2.1大洲和大洋教学设计-2023-2024学年七年级地理上学期人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是关于“大洲和大洋”的地理知识。教学内容与学生已有知识的联系主要在于，学生已经学习了地球的基本知识，对地球的地理位置、地形等有了初步的了解。在此基础上，本节课将引导学生进一步学习大洲和大洋的概念、分布、特点等，加深学生对地球地理的认识。

具体教学内容如下：

1.大洲的概念、分类和分布。

2.大洋的概念、分类和分布。

3.大洲和大洋之间的相互关系和影响。

4.世界的七大洲和四大洋的名称和位置。

5.我国所处的大洲和大洋。

教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，能够帮助学生更好地理解和掌握地理知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.提升学生的地理空间观念：通过学习大洲和大洋的概念、分类、分布等知识，帮助学生建立正确的地理空间观念，提高学生对地理地图的阅读和理解能力。

2.培养学生的地理思维能力：通过分析大洲和大洋之间的相互关系和影响，培养学生的地理思维能力，提高学生对地理问题的分析和解决能力。

3.增强学生的地理实践能力：通过学习世界的七大洲和四大洋的名称和位置，以及我国所处的大洲和大洋，增强学生的地理实践能力，提高学生对现实生活中地理问题的认识和解决能力。

4.培养学生的地理素养：通过本节课的学习，培养学生对地理学科的兴趣和热情，提高学生的地理素养，使学生能够在日常生活中更好地应用地理知识。

重点难点及解决办法

重点：

1.大洲和大洋的概念、分类和分布。

2.世界的七大洲和四大洋的名称和位置。

3.我国所处的大洲和大洋。

难点：

1.大洲和大洋之间的相互关系和影响。

2.对地理地图的阅读和理解能力。

解决办法：

1.对于重点内容，通过展示地图、图片、实例等教学资源，帮助学生直观地理解大洲和大洋的概念、分类和分布。同时，通过课堂讲解和实践操作，使学生能够熟练掌握世界的七大洲和四大洋的名称和位置，以及我国所处的大洲和大洋。

2.对于难点内容，通过小组讨论、问题解答等方式，引导学生深入思考大洲和大洋之间的相互关系和影响。同时，通过地理地图的阅读和分析，提高学生对地理地图的阅读和理解能力，从而突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的教学方法。讲授法用于传授大洲和大洋的基本概念、分类和分布知识；讨论法用于探究大洲和大洋之间的相互关系和影响；案例研究法用于分析世界的七大洲和四大洋的名称和位置，以及我国所处的大洲和大洋。

2.设计具体的教学活动：为激发学生的兴趣和参与度，设计以下教学活动：

a.地理地图观察游戏：学生分组观察世界地图，找出七大洲和四大洋，提高学生对地理地图的阅读能力。

b.小组讨论：学生分组讨论大洲和大洋之间的相互关系和影响，促进学生思考和交流。

c.角色扮演：学生扮演地理学家，向其他同学介绍我国所处的大洲和大洋，提高学生的表达能力和地理实践能力。

3.确定教学媒体使用：本节课将使用多媒体课件、地图和图片等教学媒体。多媒体课件用于展示大洲和大洋的分布和相互关系；地图和图片用于直观地展示世界的七大洲和四大洋的名称和位置，以及我国所处的大洲和大洋。此外，还可以利用网络资源，如地理教育网站和在线地图，为学生提供更多学习资源和实例。

教学过程

课前准备：

1.准备多媒体课件、地图、图片等教学资源。

2.安排学生预习课文相关内容，了解大洲和大洋的基本概念。

课堂导入（5分钟）：

1.开场提问：同学们，你们知道地球上有多少个大洲和大洋吗？它们分别是什么？

2.引导学生回顾已学知识，为新课内容做铺垫。

第一环节：大洲和大洋的基本概念（15分钟）

1.通过多媒体课件，展示大洲和大洋的定义和分类。

2.讲解大洲和大洋的分布特点，引导学生观察地图，加深理解。

第二环节：世界的七大洲和四大洋（20分钟）

1.展示世界地图，引导学生找出七大洲和四大洋，并讲解它们的位置和特点。

2.针对我国所处的大洲和大洋，进行详细讲解，联系实际。

第三环节：大洲和大洋之间的相互关系和影响（15分钟）

1.引导学生思考大洲和大洋之间的相互关系，如气候、地理环境等。

2.通过案例分析，讲解大洲和大洋对人类活动的影响，如航运、旅游业等。

第四环节：小组讨论和角色扮演（10分钟）

1.学生分组讨论大洲和大洋的相互关系和影响，鼓励发表个人见解。

2.学生扮演地理学家，向其他同学介绍我国所处的大洲和大洋，锻炼表达能力和地理实践能力。

课堂小结（5分钟）：

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