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“篮球运球绕杆”教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
“篮球运球绕杆”教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册。
本节课主要依据人教版体育与健康必修第一册中第三章篮球的内容,重点教授学生掌握篮球运球绕杆技巧。教学内容包括:
1.篮球运球基本动作要领复习。
2.运球绕杆技巧动作讲解与示范。
3.运球绕杆练习,包括直线绕杆、曲线绕杆和变向绕杆。
4.运球速度与节奏控制训练。
5.运球绕杆接力比赛,培养学生的团队协作能力。
核心素养目标分析
本节课围绕篮球运球绕杆技巧,着重提升学生的运动能力、健康行为及体育品德三大核心素养。通过学习与实践,学生将能:
1.运动能力:提高篮球运球技巧,灵活运用直线、曲线和变向绕杆,增强身体协调性和灵活性。
2.健康行为:培养学生积极参与篮球运动的兴趣,养成良好的锻炼习惯,提高身体素质。
3.体育品德:培养学生团队协作精神,尊重对手,遵守比赛规则,勇于面对挑战,克服困难。
教学难点与重点
1.教学重点
-运球绕杆技术动作的规范性:包括运球时的手臂摆动、手腕灵活性和脚步移动的协调性。
-运球速度与节奏的控制:学生需学会根据绕杆的距离和角度调整运球速度,保持良好的节奏。
-团队协作与配合:在接力比赛中,学生需要掌握与队友的配合,提高团队整体效率。
2.教学难点
-运球动作的连贯性:学生在练习过程中容易出现动作断续、不流畅的问题,需要反复练习以形成肌肉记忆。
-运球绕杆时的方向控制:学生在变向绕杆时,方向控制不准确,影响绕杆速度和稳定性。
-团队配合的默契:学生在比赛中,如何做到无障碍沟通,提高传接球和配合的默契度是一大难点。
针对以上难点与重点,教师应采用分解教学、示范指导、反复练习等方法,帮助学生逐一克服困难,确保教学效果。
教学方法与手段
1.教学方法:
-讲授法:通过讲解篮球运球绕杆的动作要领,让学生明确技术关键。
-示范法:教师进行现场示范,让学生直观地了解动作细节。
-练习法:组织学生进行分组练习,巩固技术动作,提高熟练度。
2.教学手段:
-多媒体教学:利用多媒体设备播放篮球运球绕杆技巧视频,帮助学生更好地理解动作。
-教学软件:运用运动技能训练软件,辅助学生进行个性化练习。
-实物教学:使用篮球和绕杆道具,让学生在实际操作中掌握技巧。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对篮球运球绕杆的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道篮球运球绕杆是什么吗?它在篮球运动中有什么重要作用?”
展示一些篮球运球绕杆的图片和视频片段,让学生初步感受这一技巧的魅力。
简短介绍篮球运球绕杆的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.篮球运球绕杆基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解篮球运球绕杆的基本概念、动作要领和训练意义。
过程:
讲解篮球运球绕杆的定义,包括动作主要组成元素和训练目的。
详细介绍篮球运球绕杆的动作要领,使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例,让学生更好地理解篮球运球绕杆在比赛中的实际应用。
3.篮球运球绕杆案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解篮球运球绕杆的技巧和重要性。
过程:
选择几个典型的篮球运球绕杆案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、技巧特点和实战意义,让学生全面了解篮球运球绕杆的多样性。
引导学生思考这些案例对实际比赛的影响,以及如何运用篮球运球绕杆解决比赛中遇到的问题。
小组讨论:让学生分组讨论篮球运球绕杆训练的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与篮球运球绕杆相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对篮球运球绕杆的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调篮球运球绕杆的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括篮球运球绕杆的基本概念、动作要领、案例分析等。
强调篮球运球绕杆在篮球比赛中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于篮球运球绕杆训练的短文或报告,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-篮球
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