小学综合实践教学计划.pdf

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小学综合实践教学计划

小学综合实践教学计划(精选8篇)

时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又有了新的学习内容,

写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!相信写教学计划是一个

让许多人都头痛的事情,下面是小编为大家收集的小学综合实践教学

计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学综合实践教学计划篇1

一、教材分析:

《综合实践活动》是正在探索中的一类新型课程。课程内容主要

包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技

术教育。课程的选择是从学生身边事物开始,涉及到生活教育、心理

教育、环境教育、安全教育、国防教育、科技教育。其主要思路是围

绕“我与家家庭、我与学校、我与社会、我与自然”等综合性实践活

动,以研究性学习为主要学习形式,以“实践、创新、发展”为主线

展开。

二、学生分析:

1、通过一学年多《综合实践活动课》的学习,学生们对《综合实

践活动课》这门课已经有所了解,知道本科学是由一个一个的活动组

成,这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。

2、虽然经过一学年多的学习,学生们已具备一定的观察能力,但

是他们的观察力、思维力有待提高,学生往往只看事物表面,而不知

事物的内在,难以把握事物之间的相互联系。

3、对活动感兴趣,但容易停留在表面,而不去研究内在。

4、本年级共5个班,每个班都有45人左右。大部分学生的都具

有一定的基础知识,而且喜欢综合实践活动,爱动脑、爱动手。但也

有相当一部分学生,平时的学习习惯较差,以往的基础知识不是很扎

实,再加自己不严格要求,所以教师平时的教学带来了一定的困难。

三、教学活动目标:

1、学生的发展,围绕发展学生潜能这一核心,正确处理学生、教

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师、教材、学校、社会之间的关系,始终把学生当作学习的主人。

2、重视学生实践活动的过程,使其获得参与研究的积极体验。要

求学生主动参与,自由活动,调动学生活动的积极性和探索欲望。

3、重视学生知识、经验、技能的综合运用能力,发现问题和解决

问题的能力。让学生多思路、多角度地寻求解决问题的方法。要求学

生不仅关注收集和了解事实,而且要学会对事实进行简单的加工、整

理、抽象和概括。

4、重视学生全体参与,学会共处、学会分享、学会合作。

5、使学生在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决的

自由中获得积极的、生动活泼地发展。

四、教学活动的具体措施

1、教师要明确教学目标,认真备课,收集各种资料,认真上好每

一节课。并且运用新课程理念,做到“用教材”,而非“教教材”。

认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计,认真做好课前

准备工作。运用多种评价手段,以激励学生的探究兴趣。

加强学生对基础知识的掌握,让学生关注收集和了解事实,而且

要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。

2、提倡学生主动参与交流合作。进行探究性的学习活动,充分尊

重学生的个性,使学生的身心得到全面和谐的发展。

3.鼓励学生大胆猜想,对一个活动的结果作多种假设和预测。教

育学生在着手解决问题前先思考行动计划,包括制定步骤、选择方法

和设想安全措施等,让学生在对问题进行思考、探索尝试、参与和解

决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。

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