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课程建设规划及实施方案

精品课程建设规划及实施方案

为推动示范校建设，促进我校课程建设上质量、上水平，

并适应中职发展趋势，积极推动教学改革，学校决定启动精品

课程建设工作。为保证建设工作的顺利进行，特制定此方案。

—、精品课程建设的指导思想和目标

精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学

方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课

程建设是中等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，

必须以教育思想和教育观念的转变为先导，通过改革教学内容，

改进教学方法和教学手段，加强师资队伍建设和实践性教学环

节，从根本上保证课程建设在培养学生能力、知识、素质等方

面发挥基础性的重要作用。力争经过一段时间的努力，通过高

起点、大手笔的改革举措和扎实有效的工作，在我校建设一批

符合中职人才培养目标要求并适应新的人才培养模式的精品课

程。

根据精品课程体系，我校拟在2012—2015三年内，建成

校级精品课程5-8门，市级精品课程2门。

二、精品课程建设的组织领导机构

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精品课程建设以教研组为基础，组成校、部、组三级精品

课程建设机构。校级精品课程建设的组织机构为学校教务处，

学校教务处每学期专门召开一次精品课建设会议，讨论新申报

校级精品课的评审立项，在建精品课的检查、验收以及市、省

级精品课的选择立项、申报组织等事宜。

各系成立精品课程建设领导小组，由系主任、教研组主任

及有关教师组成，负责本系精品课程的布点、规划、实施等工

作。

教研组主任、专业带头人、佳构课程任课教师及教辅人员

组成佳构课程建设工作小组，确定佳构课程建设负责人。学校

佳构课建设实行学校立项、课程负责人负责制，课程负责人具

体负责制定佳构课程建设方案、经费使用方案、组织实施方案

等工作。

三、精品课程建设的基本要求

课程建设的内容包括师资队伍建设、教学内容改革、教学

方法和教学手段改革、实践性教学环节建设等方面，我校精品

课建设以教研组为主体，学校负责统一管理及指导，具体从以

下几方面着手：

(一)制定科学的建设规划

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根据学校的定位与特色合理规划佳构课程建设，以基础课

和专业基础课的佳构课程建设为重点，并以佳构课程建设动员

其它课程建设，通过佳构课程建设提高学校整体教学水平。

(二)师资队伍建设

精品课程要由学术造诣高、具有丰富授课经验和丰富实践

经验的教师主讲。要通过精品课

程建设逐步形成一支结构合理、人员稳定、教学水平高、

教学效果好的教师梯队，并完善青年教师培养制度，按一定比

例配备辅导教师和实验教师。希望通过佳构课建设，引导我校

教师树立中职教育的人才观、质量观和教学观，强化质量意识，

同时调动我校教师参加教学改革和学术研究的积极性。

(三)教学内容改革和课程体系改革

要准确定位精品课程在人才培养过程中的地位和作用，正

确处理本门课程建设与教学计划中其它课程的关系。教学内容

改革应符合中职人才培养目标要求，对讲课内容实时更新，及

时补充新知识、新技术、新工艺、新成果，并积极用现代教育

观念和教育方法改造传统教学内容，实现教学内容的模块化。

同时，广泛吸收先