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保教知识与能力、教育教学知识与能力、教育知识与能力

一、单项选择题

1.?幼儿园的重要任务之一是______。

A.要满足家长个人的兴趣和爱好

B.要促进家长身心的健康发展

C.要为家长参加工作、学习提（江南博哥）供便利条件

D.要为家长留下单独生活的时间和空间

正确答案：C

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2.?幼儿教育的中心任务是______。

A.促进幼儿健康成长

B.确保幼儿心理健康

C.全面促进幼儿素质和谐发展

D.使幼儿获得一定的知识

正确答案：C

[解析]发展包括身体和心理两个方面，二者必须协调发展。幼儿教育也必须要保证幼儿各方面的和谐发展，将全面促进幼儿素质和谐发展作为其中心任务。

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3.?在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了______原则。

A.经济性

B.参与性

C.开放性

D.多样性

正确答案：C

[解析]幼儿园将自身环境与外界的家庭、社区等环境结合在一起，这体现了其对外开放的特点，坚持了开放性原则。

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4.?在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现______现象。

A.提前为幼儿进小学打好基础

B.促进幼儿极大地发展

C.小学化倾向严重

D.学教育学前化

正确答案：C

[解析]在幼儿园阶段，教师让幼儿学习小学的知识，是学前教育小学化的现象。

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5.?幼儿美育的目标是______。

A.使幼儿掌握美学的知识

B.使幼儿掌握表现美的技能

C.培养幼儿的审美动机

D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力

正确答案：D

[解析]对幼儿进行美育，是要培养其感受美、表现美的情趣和初步能力。

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6.?下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是______。

A.睡眠不足

B.情绪低落

C.人际关系不良

D.经常感冒

正确答案：D

[解析]幼儿入学后的适应性问题主要表现为身体方面的睡眠不足、身体疲劳、体重下降等现象：心理方面的精神负担重、心理压力大、情绪低落等现象：社会性方面的人际交往不良、入际关系紧张等。经常感冒属于疾病范畴，不属于适应性问题。

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7.?教师教学的首要任务是______。

A.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观的基础

B.发展学生的智力、体力和创造力

C.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

D.关注学生个性发展

正确答案：C

[解析]教学的首要任务是使学生掌握“双基”，即科学文化基础知识和基本技能。

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8.?教育史上提出“有教无类”口号的教育家是______。

A.孔子

B.孟子

C.夸美纽斯

D.荀子

正确答案：A

[解析]孔子的教学思想和教学方法承认先天差异，但更强调“学而知之”，主张“有教无类”，重视因材施教。

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9.?班级授课制的特征可以用以下几个字概括______。

A.班、课、室

B.师、生、课

C.师、生、时

D.班、课、时

正确答案：D

[解析]班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。它的特征是班、课、时。

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10.?课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是______。

A.课程内容

B.课程目标

C.课程结构

D.课程理念

正确答案：B

[解析]课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。其核心部分是课程目标。

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11.?学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是______。

A.学习动机

B.学习策略

C.学习理念

D.学习目标

正确答案：B

[解析]学习策略就是指学习者为提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。

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12.?在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视______。

A.传授学生知识

B.发展学生能力

C.培养学生个性

D.养成学生品德

正确答案：B

[解析]教学中不仅要传授学生知识，更重要的是发展学生的能力，“授人以渔”就是要培养学生应用知识的能力。

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13.?新课程改革中提出的课程“三维目标”是______。

A.知识，智力，能力

B.基本知识，基本技能，基础性学力

C.知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观

D.知识，智力，情感

正确答案：C

[解析]新课程改革中提出的课程的三维目标是指“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”。

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14.?对残疾儿童的教育要依据______的特征进行。

A.童身心发展的顺序性

B.儿童身心发展的分化与互补的协调性

C.儿童身心发展的统一性

D.儿童身心发展的不平衡性

正确答