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第一章测试

1.幼儿园的娃娃家“”游戏属于（）

A:表演游戏

B:结构游戏

C:角色游戏

D:智力游戏

答案:C

2.幼儿反复打桌子，在房间里跑来电去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于

（）。

A:规则性游戏

B:结构性游戏

C:机能性游戏

D:象征性游戏

答案:C

3.（）是游戏本质属性的表现。。

A:非生产性

B:强制性

C:自主性

D:社会性

答案:C

4.（）是学前期幼儿的典型游戏。

A:象征性游戏

B:规则性游戏

C:结构性游戏

D:合作性游戏

答案:A

5.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（）。

A:规则性游戏

B:个人游戏

C:创造新游戏

D:表演游戏

答案:A

6.幼儿利用积木、积塑、橡皮泥、竹木制品或者金属配件材料等进行游戏，或

者用沙、泥、雪等材料进行的游戏，这类游戏称为（）。

A:角色游戏

B:智力游戏

C:结构游戏

D:表演游戏

答案:C

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7.在角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃饭

的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等，这体验了角色游戏的（）特点。

A:模仿性

B:创造性

C:主动性

D:假想性

答案:D

8.3岁前幼儿一般不能进行（）。

A:动作游戏

B:合作游戏

C:平行游戏

D:独自游戏

答案:B

9.在游戏中，幼儿总能通过不断尝试，找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和

方式方法，获得满足感和自信心。在这个过程中，游戏让幼儿获得了（）

内部心理体验。

A:幽默感体验

B:胜任感体验

C:兴趣性体验

D:自主性体验

答案:B

10.游戏有助于锻炼幼儿顽强的意志。（）

A:错

B:对

答案:B

第二章测试

1.生活预备说也叫预演说或能力练习说、前练习说，代表人物是德国的哲学家

和心理学家___。

答案:

2.认知发展的心理学派的代表人是瑞士著名心理学家_，他认为：游戏是智力

（认知）活动的一个方面，游戏的本质是_。

答案:

3.游戏的元交际理论认为游戏是信