7 两件宝 教学设计-2024-2025学年统编版语文一年级上册.docxVIP

7两件宝教学设计-2024-2025学年统编版语文一年级上册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版语文一年级上册第七单元“两件宝”一课。该章节主要通过描绘“耳朵”和“眼睛”这两件宝，让学生认识到感官在生活中的重要性，并启发学生学会珍惜和合理运用自己的感官。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了关于五官的基础知识，对耳朵和眼睛的功能有了初步了解。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步深化对耳朵和眼睛的认识，引导他们体会感官对于学习、生活的帮助，并激发学生对身体各部位的探索兴趣。同时，通过本节课的学习，培养学生的语言表达能力和想象力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生对感官功能的认识与理解，提升审美情趣和语言表达能力。通过学习“两件宝”，使学生能够体会耳朵和眼睛在日常生活和学习中的重要作用，增强对身体的认知与自我意识；激发学生的想象力，培养其观察、描述事物的能力；提高学生的语文素养，使其在感受语言魅力的同时，学会用语言表达自己的观点和感受，为今后的学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于五官的基础知识，对耳朵和眼睛的基本功能有了初步了解，能够识别和描述五官的简单特点。

2.学生在这个年龄段普遍具有好奇心强、求知欲旺盛的特点。他们对生动有趣的故事和互动性强的活动有较高的学习兴趣，具备一定的语言表达能力和观察力，但语言组织和逻辑思维能力尚在发展中。

3.在学习本节课时，学生可能遇到的困难和挑战包括：对感官功能的深入理解有一定难度，需要在教师的引导下逐步探索；在描述和表达耳朵、眼睛的作用时，可能存在词汇量不足、句子结构不完整等问题；此外，对于如何将所学知识运用到实际生活中，学生可能缺乏足够的认识和经验。教师需针对这些情况，设计适合学生的教学活动，帮助他们克服困难，提高学习能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动形象的语言，为学生讲解耳朵和眼睛的功能，使其深入理解感官在生活中的重要性。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此对耳朵和眼睛的认识，培养学生的合作意识和语言表达能力。

3.实验法：设计简单的感官体验活动，让学生亲身体验耳朵和眼睛的作用，提高学生的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示耳朵和眼睛的结构及功能，增强学生对教学内容的直观感受。

2.教学软件：运用互动式教学软件，设计趣味性的五官认知游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.实物模型：使用耳朵和眼睛的实物模型，帮助学生更直观地了解感官结构，加深对功能的理解。

教学过程设计

总时长：45分钟

1.导入环节（5分钟）

创设情境：教师以谜语形式引入新课：“两件宝贝很神奇，一个能听一个能看，它们帮你认世界，生活学习都离不开。”引导学生猜一猜，激发学生学习兴趣。

提出问题：教师提问：“同学们，你们知道这两件宝贝是什么吗？它们在我们的生活中有什么作用呢？”

2.讲授新课（15分钟）

教师通过PPT展示耳朵和眼睛的结构，讲解它们的功能，引导学生认识到耳朵和眼睛在生活中的重要性。

①耳朵：听觉器官，帮助我们聆听声音，欣赏音乐，与人沟通等。

②眼睛：视觉器官，让我们看到美丽的世界，阅读书籍，学习知识等。

教师强调耳朵和眼睛的宝贵，提醒学生要保护好自己的感官。

3.巩固练习（10分钟）

①小组讨论：学生分小组，讨论耳朵和眼睛在日常生活中的具体应用，以及如何保护这两件宝。

②课堂分享：各小组派代表进行分享，其他同学认真倾听，教师进行点评和总结。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容，向学生提问，检验学生对新知识的掌握程度。

①耳朵和眼睛分别有什么功能？

②我们应该如何保护自己的耳朵和眼睛？

③你能举例说明耳朵和眼睛在生活中的重要作用吗？

5.创新互动环节（5分钟）

教师组织“我是小小五官守护神”的活动，邀请学生上台模拟表演，展示如何保护耳朵和眼睛。通过生动有趣的表演，让学生更加深刻地理解保护五官的重要性。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

教师提出以下思考题，引导学生深入思考，提高核心素养。

①除了耳朵和眼睛，我们还有哪些感官可以帮助我们认识世界？

②请举例说明，如何运用我们的感官来解决问题？

7.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调耳朵和眼睛的重要性，提醒学生要珍惜并保护好自己的感官。

知识点梳理

1.耳朵的功能与重要性

-耳朵是听觉器官，帮助我们接收声音信息。

-耳朵让我们能够听到各种声音，如音乐、语言等。

-耳朵在生活中的应用，如倾听他人说话、学习语言、欣赏音乐等。

2.眼睛的功能与重要性

-眼睛是视觉器官，让我们看到周围的世界。

-眼睛帮助我们识别颜色、