第2课 信息技术伴成长（教案）2023-2024学年六年级下册信息技术电子工业版（安徽）.docx

第2课信息技术伴成长（教案）2023-2024学年六年级下册信息技术电子工业版（安徽）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2课信息技术伴成长（教案）2023-2024学年六年级下册信息技术电子工业版（安徽）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“第2课信息技术伴成长”，选自2023-2024学年六年级下册信息技术电子工业版（安徽）的教材。内容涵盖信息技术的起源、发展及其在生活中的应用，特别是针对六年级学生生活学习中可能遇到的信息技术应用进行讲解。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中，已经接触过计算机的基本操作、网络搜索等基础信息技术知识。本节课将在此基础上，深入介绍信息技术的发展历程，以及其在学习、生活中的重要应用，使学生能够更好地理解信息技术的重要性，并激发他们探索和应用信息技术的兴趣。通过列举实例，使学生将已有知识与新课内容相融合，形成系统的信息技术认识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生对信息技术的认知与理解，提升信息素养；发展学生的创新思维与问题解决能力；增强学生的信息社会责任感。通过学习信息技术的发展历程和应用案例，使学生能够深入理解信息技术对个人成长和社会发展的重要性，提高运用信息技术解决问题的能力。同时，鼓励学生积极参与信息社会建设，树立正确的信息伦理道德观念，为成为具有信息素养的新时代公民奠定基础。

学情分析

六年级学生在知识层面，已经具备了一定的信息技术基础，能够进行简单的计算机操作和网络搜索。在能力方面，他们具有较强的学习能力和探索精神，对于新鲜事物充满好奇心。然而，在信息素养方面，部分学生对信息技术的认识尚停留在表面，对于信息伦理道德和社会责任感有待提高。

在素质方面，学生具备一定的团队协作和沟通能力，但在独立思考和问题解决方面存在一定差异。行为习惯方面，大部分学生遵守课堂纪律，能够按要求完成学习任务，但少数学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。

这些特点对课程学习产生了一定影响：一方面，学生对信息技术的兴趣和好奇心有利于新课的学习；另一方面，学生个体差异可能导致在学习过程中对课程内容的理解和掌握程度不一。因此，在教学过程中，需要关注学生个体差异，采用差异化教学策略，激发学生的学习兴趣，提高信息素养和问题解决能力。同时，注重培养学生正确的信息伦理道德观念，增强其社会责任感。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动有趣的讲解，引导学生了解信息技术的发展历程和应用案例，激发学生学习兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论生活中信息技术的应用，培养学生团队协作和沟通能力，提高问题解决能力。

3.实验法：安排实践活动，让学生亲身体验信息技术的应用，增强实际操作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影、电脑等设备展示信息技术发展历程的图片、视频，提高教学内容的直观性。

2.教学软件：运用教学软件开展互动小游戏，增强课堂趣味性，提高学生学习积极性。

3.网络资源：充分利用网络资源，引导学生查找与信息技术相关的资料，拓宽知识视野。

教学过程

第一课时

一、导入新课

（1）同学们，我们每天都在使用信息技术，那么你们知道信息技术是如何起源的吗？它又是如何伴随我们成长，为我们的生活、学习带来便利的呢？今天我们就来学习第2课“信息技术伴成长”。

（2）通过课件展示一些信息技术发展历程的图片，引导学生思考：这些图片反映了信息技术在哪些方面的发展？

二、自主探究

（1）让学生阅读教材，自主了解信息技术的起源、发展历程以及其在生活中的应用。

（2）学生分享学习心得，教师点评并总结。

三、课堂讲解

（1）详细讲解信息技术的起源和发展历程，强调信息技术在人类历史发展中的重要地位。

（2）结合实际案例，讲解信息技术在学生生活、学习中的应用，如在线教育、网络搜索等。

四、实践体验

（1）组织学生进行分组讨论，探讨生活中哪些方面离不开信息技术，并列举具体例子。

（2）安排学生进行实践活动，如使用计算机完成一个简单任务，让学生亲身体验信息技术的便捷。

五、课堂小结

（1）请学生回顾本节课所学内容，总结信息技术的起源、发展历程及其在生活中的应用。

（2）教师强调信息技术的重要性，提醒学生要珍惜信息技术带来的便利，合理使用。

第二课时

一、复习导入

（1）提问：上一节课我们学习了信息技术的起源和发展历程，那么信息技术在我们的学习、生活中有哪些具体应用呢？

（2）学生回答，教师总结。

二、课堂讲解

（1）讲解信息技术在学习中的应用，如在线教育资源、电子书籍等。

（2）讲解信息技术在生活中的应用，如购物、社交、娱乐等。

三、案例分析

（1）展示一些关于信息技术应用的案例，让学生分析案例