2.2 动物细胞工程（第二课时干细胞培养及其应用）-2023-2024学年高二生物同步教学讲解教学设计(人教版2019选择性必修3）.docx

2.2动物细胞工程（第二课时干细胞培养及其应用）-2023-2024学年高二生物同步教学讲解教学设计(人教版2019选择性必修3）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高二生物同步教学讲解——动物细胞工程（第二课时干细胞培养及其应用）

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二生物同步教学

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

教学设计概要：

-导入新课：回顾上节课内容，引入干细胞概念。

-知识讲解：详细讲解干细胞的分类、特性及培养方法。

-实例分析：分析干细胞在医学领域的应用案例。

-课堂互动：学生演示干细胞培养实验步骤，进行小组讨论。

-总结提升：强调干细胞研究的伦理问题及未来发展方向。

-作业布置：布置相关阅读材料，准备下节课的讨论。

教学目标：

-了解干细胞的基本概念和分类。

-掌握干细胞的培养方法和过程。

-认识干细胞在医学领域的应用。

-培养学生的实验操作能力和科学思维。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命科学核心素养，具体包括：

1.科学思维：通过学习干细胞的分类、特性和培养方法，培养学生的逻辑思维和科学分析能力。

2.实验操作：通过干细胞培养实验的演示和小组讨论，提高学生的实验操作技能和团队合作能力。

3.伦理观念：通过讨论干细胞研究的伦理问题，引导学生树立正确的科学伦理观念。

4.生命观念：通过对干细胞应用案例的分析，加深学生对生命科学的认识，培养珍视生命、关爱生命的意识。

5.知识应用：通过学习干细胞的应用，激发学生对生物科技应用的兴趣，培养将知识应用于实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-干细胞的分类及特性：明确干细胞的来源、分化潜能和功能特点。

-干细胞培养的方法和过程：掌握动物细胞培养的基本步骤，理解干细胞培养的特殊要求。

-干细胞应用案例：了解干细胞在组织工程、免疫治疗等领域的具体应用。

-干细胞研究的伦理问题：认识干细胞研究中的伦理争议，如胚胎干细胞的使用等。

2.教学难点：

-干细胞的自我更新和分化调控机制：解释干细胞如何维持其未分化状态以及如何分化为特定细胞类型。

-实验操作技能：干细胞培养技术的操作复杂，需要学生掌握正确的操作步骤和技巧。

-伦理讨论：引导学生思考干细胞研究的伦理问题，培养学生正确的科学伦理观念。

-知识应用：将干细胞培养和应用的知识联系起来，理解理论知识在实际问题中的应用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2019选择性必修3》教材，以便于跟随教学进度。

2.辅助材料：收集干细胞相关的图片、图表、视频等资源，以直观展示干细胞的特性和应用。

3.实验器材：准备干细胞培养实验所需的器材，如培养皿、细胞培养箱、显微镜等，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行实验和讨论。

5.伦理讨论案例：准备相关的伦理讨论案例，引导学生深入思考干细胞研究的伦理问题。

6.作业布置：准备相关的阅读材料，供学生课后阅读，为下节课的讨论做准备。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供干细胞培养相关的PPT、视频和文档，让学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题如“干细胞的自我更新和分化调控机制是什么？”鼓励学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保学生有充分准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和相关资料，理解干细胞的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生提交预习笔记或思维导图，展示预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，提高其独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，监控学生的预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉干细胞知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过介绍干细胞在医学领域的应用案例，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解干细胞的分类、特性和培养方法。

-组织课堂活动：学生分组讨论干细胞培养的实验步骤，并进行角色扮演。

-解答疑问：教师及时解答学生在学习中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中分享想法，参与角色扮演。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生深入理解干细胞知识。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中掌