第9课 两宋的政治和军事 教学设计 --2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docxVIP

第9课两宋的政治和军事教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：两宋的政治和军事

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

3.授课时间：第9课时

4.教学时数：45分钟

教学设计：

1.导入新课：通过回顾上一课的内容，引导学生思考北宋的建立和灭亡，引出本节课的主题——两宋的政治和军事。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解两宋的政治和军事的基本情况，包括南宋的建立、政治制度、军事制度等。

3.课堂讲解：结合教材内容，详细讲解两宋的政治和军事特点，如南宋的偏安一隅、政治制度的演变、军事制度的改革等。

4.案例分析：通过分析具体的历史事件，如岳飞抗金、蒙古灭南宋等，让学生深入理解两宋的政治和军事状况。

5.小组讨论：让学生分小组讨论两宋的政治和军事对当时中国社会的影响，引导学生从多个角度思考问题。

6.总结反馈：对本节课的内容进行总结，对学生的学习情况进行反馈，布置课后作业，巩固所学知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证、历史解释、时空观念和家国情怀等核心素养。通过学习两宋的政治和军事，学生能够掌握相关历史知识，形成对这一时期历史发展的整体认识。具体目标如下：

1.史料实证：学生能够从教材中提取有关两宋政治和军事的相关信息，了解这一时期的历史事实。

2.历史解释：学生能够通过对历史事件的分析，理解两宋政治和军事的特点及其对当时社会的影响。

3.时空观念：学生能够将两宋政治和军事放入历史长河中，形成对宋代历史发展的时空观念。

4.家国情怀：通过学习两宋政治和军事，学生能够培养对国家历史的热爱和自豪感，树立正确的国家观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）南宋的建立和灭亡：要求学生掌握南宋的建立背景、过程及其灭亡的原因，理解南宋在中国历史上的地位和影响。

（2）两宋政治制度的特点：要求学生了解两宋时期政治制度的演变，如北宋的中央集权制度、南宋的偏安政策等，并分析其对当时社会的影响。

（3）两宋军事制度的变化：要求学生掌握两宋时期军事制度的变化，如北宋的兵役制度、南宋的军队组织等，并分析其对战争结果的影响。

2.教学难点：

（1）南宋的建立和灭亡：要求学生理解南宋建立和灭亡的复杂背景，以及这一过程中各种政治、经济、军事因素的交织。

（2）两宋政治制度的特点：要求学生深刻理解北宋中央集权制度的确立过程及其影响，以及南宋偏安政策背后的历史原因。

（3）两宋军事制度的变化：要求学生了解两宋时期军事制度变化的复杂性，并能够分析这些变化对战争结果的影响。例如，南宋时期岳家军的特殊组织形式和战术对其抗金战争的胜利起到了关键作用。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册》并提前布置学生预习。

2.辅助材料：搜集南宋时期政治和军事相关的图片、图表和视频，如南宋版图、岳飞抗金战役等，以直观展示时代背景和重大事件。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室座位按照小组讨论的形式进行布置，设置讨论区和展示区，以便于学生分组讨论和成果展示。同时，准备投影仪和白板等设备，以便于教师展示PPT和板书重点内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习PPT、视频等资源，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：如“南宋建立的原因是什么？”，“南宋的偏安政策对其政治有何影响？”

-监控预习进度：通过在线平台查看学生预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解南宋政治和军事的基本情况。

-思考预习问题：记录自己的理解和疑问，如“为什么南宋难以收复中原？”

-提交预习成果：将疑问和笔记提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源。

作用与目的：

-帮助学生提前了解南宋政治和军事，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述南宋建立的故事，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解南宋政治制度和军事制度的特点。

-组织课堂活动：如小组讨论南宋军事制度的改革。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：注意听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：小组讨论，分享对南宋政治和军事的理解。

-提问与讨论：提出疑问，参