人社部SYB培训师选拔基础知识复习卡片.pdf

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成人学习的注意力曲线

根据注意力曲线画出激励曲线

在创业培训中适时地采用有效的教学方法、技能、技巧、教具等提高学员注意力并保持

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学习记忆金字塔

教学中采用记忆保留率高的互动参与式培训方法

讲阅视示小动教

马斯洛需求层次

帮助学员明确创业动机

指导学员发现把握市场的可用商机

自尊归安生

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SYB培训周期（讲师的关键任务、核心职责）

成人学习的原则（法则）

1、效果法则：人们在愉悦舒适的环境中，学习效果最佳

2、练习法则：人们通过“超量练习”来进行学习，即一遍一遍反复

学习以达到对学习内容精深理解或熟记

3、有备法则：成人会在产生需要时进行学习

4、联系法则：利用已有经验、知识与新接受的信息、技能发生联想、

产生联系，学习效果更佳

联练有效

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成人学习定义：

学习就是改变通过经验形成的行为习惯的过程

什么是参与式培训方法

参与式培训方法是一种合作式的培训方法，这种方法以学习者为中心，

充分利用多样、直观、形象手段，鼓励学习者积极参与教学过程，加

强教师与学习者、学习者与学习者之间的信息交流与反馈，使学习者

能深刻领会和掌握所学知识、技能，并能运用到实践中去

参与性教学方法

一般参与教学方法：讲授法练习法小组讨论法

高参与教学方法：案例法游戏法角色扮演法头脑风暴法

参与性培训方法缺点

1、讲授法：参与性差、应用性差

2、案例法：与实际生活不同

3、小组讨论法：偏题、固执

4、头脑风暴法：耗费时间，容易偏题

5、练习法：可能遇到困难

6、角色扮演法：错误印象，流于搞笑

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非语言表达概念：

指那些除语言之外，能够改变或增加信息交流与沟通的手段，可能会

借助我们的空间、物体、姿势和手势、模仿、触觉等不同的方式表达

出来

非语言表达技巧（加强授课效果）

利用空间利用物体利用姿势和手势利用模仿

利用时间利用触觉

非语言沟通特点

1、无意识性

2、情境性

3、可信性

4、个性化

人们如何收集信息

视觉86%

听觉7%

嗅觉4%

触觉2%

味觉1%

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利用空间

私密空间（