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课题Unit1MydayPartALetstryLetstalk月日
学
1.能听懂Lefstry部分的内容，并勾选出正确的图片。
习
2.听、读Lefstalk部分，运用核心句子Whendoyoufinishclassinthemorning?,,We
目
finishclassat1oclock.”来谈论时间。
标
重
点1.掌握句型Whendoyoufinishclassinthemorning?,,并能做出正确回答。
难2..能灵活运用Whendoyouusuallyeatdinner...?Usuallyat...oclock.问答作息时
点间。
前教学光盘，单词卡片。首1
备
Step1:Warmup
1.师生互相问候。
T:Hello,boysandgirls!Welcomebacktoschool!
Ss:Hello,Miss/Mr/Mrs...Nicetoseeyouagain.课前在黑板上画一
T:Nicetoseeyou,too.个钟面，在课堂上张
2.Guessthetime（看手势猜时间）。开手臂演示一个时间）
T:Whattimeisit?Ss:Ifs9/10/11...oclock』带领学生反复操练）
Step2Presentation
1.Listenandtick,听录音了解WhereareZhangPengandPedro?
2.让学生勾选出生词组：finishclass,gobacktoschool,toolate
等教师板书并讲解其意思,并反复教读）~
3.学生自读对话，并回答提问：
T:Whendoyoufinishclass/...inthemorning?替换词组并反复操
Ss:Wefinishclass/...at...oclock.练几个句型，让学生
T:Whendoyougobacktoschoolafterlunch?掌握）
Ss:At...
T:Whendoyouusuallyeatdinner?
Ss:Usuallyat...oclock.4.Listentothetapeandrepeatthedialogue
again.
5.师生、生生对话，朗读Lefstalk部分。
6.齐读、指名读等多种形式朗读Lefstalk部分。
Step3:Consolidationandextension教师先和学生操练,
1.分小组表演Lefstalk部分的对话。教师先和学生操练，再多再多找几组学生操练）
找几组学生操练）
2.分角色表演Lefstalk部分的对话。
T:Whendoyougetup?
Ss:Igetupat...oclock.
T:Whendoyougotobed?
Ss:At...oclockinthemorning.Iworkatnight.3.练习（PPT出示）。
（1）全班学生一起做，再找学生回答。
（2）给学生时间独立完成练习，再核对答案。
Step4:Homework背诵并仿写Let
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