第2课《首届诺贝尔奖颁发》学历案 统编版语文八年级上册.docxVIP

学习是进步的伴侣，努力是胜利的曙光。

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学习是进步的伴侣，努力是胜利的曙光。

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2.首届诺贝尔奖颁发（学历案）

【学习目标】

1.学习《首届诺贝尔奖颁发》，理解作者通过新闻事实传达出的观点。

2.理清消息的结构层次，了解“倒金字塔式”经典新闻样式。

3.把握消息在写作方式和语言等方面的主要特点。

4.了解我国获得诺贝尔奖的巨匠，激发学生的民族自豪感和对科学事业的热爱。

【助学资料】

诺贝尔其人

阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔（1833-1896），瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。诺贝尔一生拥有355项专利发明，并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。

了解诺贝尔奖

诺贝尔奖（TheNobelPrize），是以瑞典的著名化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔（AlfredBernhardNobel）的部分遗产（3100万瑞典克朗）作为基金在1895年创立的奖项。在世界范围内，诺贝尔奖通常被认为是所颁奖领域内最重要的奖项。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年首次颁发。

3.消息——即狭义的新闻，指对国内外新近发生的，具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。通常具备“六要素”、“五结构”和“三特点”（真实性、时效性、准确性）。

【学习活动】

活动一：写出字音、词义

仲裁：

巨额：

建树：

遗嘱：

颁发：

活动二：梳理文章，完成下列任务

任务1：运用所学的新闻阅读方法，结合旁批读课文，并从新闻要素理解课文的内容。

温馨提示：

六要素：何时、何地、何事、何人、何故、如何。

六要素

对应文章内容

何时

何地

何人

何事

何故

如何

任务2：找出文章结构，并写出对应内容及其作用

温馨提示：

结构：标题、导语、主体、背景和结语（注：标题，导语，主体是必不可少的，背景和结语常暗含在主体里，不是每一篇新闻都有。电头不属于新闻的结构，但是新闻重要的组成部分）

结构

对应文章内容

标题

电头

导语

主体

背景

活动三：有人评论说：本文堪称“倒金字塔结构”的样板。请再读课文，完善下图的内容，感知消息的结构特点，了解消息的写作方法。

标题：首届诺贝尔奖颁发

列举获奖者信息（国籍、姓名、所获奖项和所作贡献）。

活动四：此则消息在语言上，也充分体现了准确、严谨等特点。请结合下列句子品味一下。

1.从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个，挪威1个）颁发。

（“从即日起”和括号中的内容能否删去？）

2.法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。

（“颇”字可以删去吗？）

3.德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线。

（“发现”可以换成“发明”吗？）

温馨提示：

真实准确、简洁凝练是消息语言的突出特点，请品析划线语句，体会此语言特点。

总结建构：

结合我国获得诺贝尔奖的两位“巨星”，谈谈自己在阅读本篇消息之后的感受？