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高中英语阅读理解题教案_高中英语阅读教案

高中英语教案应当怎么写呢，详细来讲一份正规的高中英语教案应当是怎样一种格式呢，想要知道的抓紧往下看。下面是高中英语教案的格式，供广阔的教师参考。

一、教材分析:AnalysisoftheTeachingmaterial

二、教学目标:Teachingalmsanddemands:

三、教学重难点:Teachingkeysanddifficulties:

四、教学方法:Teachingmethods:

五、教学工具:Teachingaids：

六、教学过程:Teachingprocedures:

七、板书设计：BlackboardDesign.

八教学评价与反思

一份正规的高中英语教案主要应当包含上面的八个要点，也是作为一份教案应当具有的根本格式。

高中英语《AMasterofNonverbalHumor》教案

Teachinggoals:

1.Thestudentswillbeabletoknowsomewordsandexpressionstodescribeaperson’sappearance.

2.ThestudentswillbeabletoknowsomethingaboutCharlieChaplin’slifeexperiences,charmingcharacterandconvincingperformance.

3.Thestudentswillbeabletofurtherunderstandthemeaningoflaughter.

4.Thestudentswillbeabletohaveabettercommandofsummarizingashortpassagebypickingoutkeywordsfromthepassage.

5.Thestudentswillbeabletomasteraframeworkofintroducingaperson.

6.Thestudentswillexperiencethereadingstrategyofsummarizing,analyzing,inferring,andevaluating.

Teachingprocess:

Step1:lead-in

HaveatasteofEnglishhumorbyintroducingtwolettersbetweenAlbertEinsteinandCharlieChaplin.

AlbertEinstein:

Youarereallygreat.Everyoneunderstandsyourfilmalthoughthereisnoline.

CharlieChaplin:

Youareevengreateralthoughnobodyunderstandsyourtheory.

设计意图：教师用简短的语言概括了爱因斯坦和卓别林之间的一次书信交往。爱因斯坦在书信中高度赞扬了卓别林的艺术成就，引入课文话题。随后，引导学生猜想卓别林作为一个幽默大师会如何回应，激发学生的兴趣。最终，教师让学生看卓别林的回信，让学生体会了“英式幽默”。

Step2:Describethelittletrampandreadformoreinformation(para.3)

Level1:physicalappearance

Wearlargetrousers,worn-outshoesandasmallroundhat

Wearamoustache

Carryawalkingstick

Level2:generalimpression

Apoorman

Ahomelessman

Asocialfailure

Anunderdo