《故乡》教学课件.pptx

《故乡》

鲁迅

;为什么文章标题是“故乡”而不是“家乡”？;;;;萧索的荒村;;闰土是本文的主要人物，请同学们细读课文，找出文中少年闰土到中年闰土的成长过程，发生了那些变化？;变化;比读角度：人称使用、标点使用......;1.我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背......

2.不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去......

3.现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检鬼见怕也有，观音后也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。

4.有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑......

5.我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚......;1.什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背......

2.你便捏了胡叉，轻轻地走去......

3.老爷！......

4.非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够......又不太平......什么地方都要钱，没有定规......收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉......;;少年闰土是一个天真活泼、无忧无虑、热爱生活的农村“小英雄”的形象。

中年闰土是一个苍老贫困、凄苦可悲、麻木迟钝但善良忠厚、勤劳朴实的“木偶人”的形象。;;文章又是从哪些方面描写杨二嫂的？杨二嫂是个什么样的人？;;;变化背后：

辛亥革命后十年间中国农村经济衰败、农民和小市民生活的贫困、封建传统阶级观念对人们精神的毒害，造成人们纯真人性的扭曲。;“故乡”的变化让“我”悲凉、无奈，但仍有“希望”。思考：为什么想到希望“我”忽然害怕起来了？;对于“新的生活”，只有希望肯定是不行的，还应该怎么做？;请用这样的句式写一写回忆的“故乡”，再次感受那时的美好。

“回忆中的故乡有_______，是一个______的世界。”