灯光教学课件.pptx

灯光;

灯光

学习提示

用较快的速度默读课文，和同学

讨论：课文中，天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光，三者之间有什么联系?它们与课文题目又有什么联系?;

灯光

学习提示

用较快的速度默读课文，和同学

讨论：课文中，天安门前璀璨的灯光郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光，三者之间有什么联系?它们与课文题目又有什么联系?;

灯光

默读课文，想一想：课文围

绕灯光写了一件什么事?试着用简洁的语言概括课文的主要内容。;

清明节前的一个晚上，作者在天安门看灯时回忆

起年轻的战友——郝副营长。1947年秋天，我军部队挺进豫皖苏平原，要进行一场围歼战。战斗前郝副营长在借着火光看书，看到书中的孩子在电灯下学习，十分憧憬。战斗打响后，郝副营长为了帮助后续部队找到突破口，毅然点燃了书。战斗取得了胜利，郝副营长却因暴露了自己而英勇牺牲。;

灯光

学习提示

用较快的速度默读课文，和同学

讨论：课文中，①天安门前璀璨的灯光

郝副营长书上插图中的灯光和战场上

微弱的火光，三者之间有什么联系?它们与课文题目又有什么联系?;

画面一

我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广

场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。;

画面二

大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚

着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。;

画面三

整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着

黑魅魅的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。;

灯光

请同学们默读课文，结合刚才

画的句子想一想：看到这样的灯光 (火光),人们会有怎样的感受?边读边将你的阅读体会批注下来。;

灯光

用较快的选度默读课文，和同学计论：课文中，天安门前理康 的灯光，部副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光，三者之同有什么联系?它们与课文题日又有什么联系?

我爱到天安门广场走走，尤其是晓上。广场上千万盏灯静静地

照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温眼。

②清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊!”我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着?噢，对了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回忆。

81947年的初秋，当时我是战地记者。挺进豫皖苏平原的我军部

队，把国民党军五十七师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。激

烈的围异战就要开始了。天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳林，

在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连，来到了郝则营长的身边。

郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，已经打

过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，而的是一蓝吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。

“多好啊!”他在自言白语。突然，他凑到我的耳朵边轻轻地

本文作者王愿里，选作课大时有政状。

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我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万

盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。光明温暖

清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背

后传来一声赞叹：“多好啊!”我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着?噢，对了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回忆。愉悦幸福;

灯光

用较快的选度默读课文，和同学计论：课文中，天安门前理康 的灯光，部副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光，三者之同有什么联系?它们与课文题目又有什么联系?

我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照醒着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温眼。

②清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊!”我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着?明，对了，那是很久以前了。于是，我沉人了深深的回忆。

31947年的初秋，当时我是战地记者。挺进豫皖苏平原的我军部

队，把国民党军五十七师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。激

烈的围异战就要开始了。天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳林，

在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连，