C语言程序设计 教案 10-1 文件的概念 - 副本.docx

《C语言程序设计》教案

课程名称

C语言程序设计

任课教师

总课时

64

教学课题

文件的概念

授课班级

授课日期

课时

2

教学目标

知识目标：1.掌握文件的定义

2.掌握文件的打开与关闭

能力目标：能够熟练掌握文件的基本操作

素质目标：团队合作能力、团队互助，自我学习的习惯

重点难点

文件的定义与基本操作

教学方法

演示、讲解、启发

教学资源

教材《C语言程序设计》

设备准备

VC++6.0，极域电子教室软件，分发工作任务单

教学环节（教学过程）

教学内容

教师活动

学生活动

教学目标

课时

1

演示项目效果

通过教室软件演示程序执行结果

倾听、观看、思考、陈述

给学生演示任务结果

10分钟

2

理论讲解

讲授文件的定义、打开和关闭

讲授

预备需要的理论知识

15分钟

3

举例

通过一个案例进一步讲解文件的定义、打开和关闭

讲授、演示

通过实际应用帮助学生理解理论知识

20分钟

4

应用

布置两个相关题目

辅导、答疑

通过做相关练习题帮助学生更好的理解相关知识

45分钟

教学内容（详细）：

文件概述

所谓文件，一般指存储在计算机外部介质上的一组相关数据的集合。在现代计算机的应用领域中，数据处理是个重要方面，要实现数据处理，往往是要通过文件的形式来完成。本项目介绍如何将数据写入文件和从文件中读出。

1.文件的概念

文件是指存储在外部介质上的数据集合，为标识一个文件，每个文件都必须有一个文件名，文件名的一般形式为：文件名.[扩展名]，其中扩展名是可选的，并按类别命名，例如，C语言源程序的扩展名是C，而可执行文件的扩展名是EXE等等。

2.文件类型

（1）按文件的逻辑结构分

1）记录文件：由具有一定结构的记录组成（定长和不定长）。

2）流式文件：由一个个字符（字节）数据顺序组成。

（2）按存储介质

1）普通文件：存储介质（磁盘、磁带等）文件。

2）设备文件：非存储介质（键盘、显示器、打印机等）文件。

（3）按数据的组织形式分

1）文本文件：也称ASCII码文件。这种文件在保存时，每个字符对应一个字节，用于存储对应的ASCII码。

2）二进制文件：不是保存ASCII码，而是按二进制的编码方式来保存文件内容。

例如：短整型数100，由1、0、0三个字符组成，它们的ASCII码分别为49、48、48，所以在文本文件中存储的是49、48、48三个数，需要3个字节。在二进制文件中直接存放的是100，只要占2个字节就行了。如图10-1所示。

ASCII文件

ASCII文件

100

二进制文件011001000011000000000000图10-1短整型数100的存储形式示意

3.文件的用途

1）使程序与数据分离，数据文件的改动不会引起程序的改动。

2）使数据共享，不同程序可以访问同一数据文件中的数据。

3）程序运行的中间数据或者结果数据可以长期保存。

4.文件的处理方式

1)缓冲文件系统：又称为标准文件系统或高级文件系统，是目前常用的文件系统，也是ANSIC建议使用的文件系统。系统自动为正在使用的文件开辟内存缓冲区。可减少主机和外部设备频繁交换数据的次数，缓冲文件系统的输入输出如图所示。

2）非缓冲文件系统又称为低级文件系统，它提供的文件输入输出操作函数更接近于操作系统，它不能自动设置缓冲区，而是由用户根据所处理的数据大小在程序中设置，其输入输出示意图如图所示。因此，非缓冲文件系统的操作与机器本身有关，使用起来较为困难，但它节省内存，执行效率较高。

5.文件的定义

一般情况下，要使用一个文件，系统将在内存中为这一文件开辟一个“文件信息区”，用来存放文件的有关信息，如文件当前的读写位置、缓冲区中未被处理的字符数、文件操作方式、下一个字符的位置、文件缓冲区的位置等。这些信息保存在一个结构体中，该结构体由系统定义的，定义在stdio.h的头文件中。VisualC++6.0系统中具体定义形式为：

struct_iobuf

{char*_ptr;/*文件输入的下一个位置*/

int_cnt;/*当前缓冲区的相对位置*/

char*_base;/*数据缓冲区的位置*/

int_flag;/*文件状态标志*/

int_file;