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读《飞旋的教室》有感

读《飞旋的教室》有感1

近来我读了一本书：飞旋的教室。这本书生动地写了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。

下面让我介绍一下它们吧：马丁，一个懂事，有本领而令人佩服的孩子；约尼，没有父母关爱而写作水平极高的孩子；塞巴斯蒂安，一个机灵而爱研讨的孩子。还有伯克博士和不吸烟的人……无不令人耐人寻味，使人回味无穷。

其中，我最喜爱的还是马丁，由于他在学习和绘画方面都很优秀，而且特别懂事。眼看圣诞节快到了，但大家高愉快兴地整理行李准备回家过圣诞节时，马丁却无法回家过圣诞节，他家实在太穷了，父母没有多余的钱供他买火车票回家，幸好好心的`伯克博士给他钱，才得以让他回家与家人团聚，马丁一回回到家中就赶忙给伯克博士寄了一张明信片，表达他对伯克博士的谢意。

在我们身边也有很多这样的人，当春节的时候，人们都在家里吵吵闹闹的吃着年夜饭时，他们却一个人孤零零坐在简陋的平房里吃着平淡无味的饭菜，心里思念着远方的亲人，听着外面“噼哩啪啦”的鞭炮声，看着外面被烟花染红的天空和那一轮明月，这总会让我想起宋代诗人王安石的诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这时我相像感觉到他们孤独孤独的心情。

我读完《飞旋的教室》这个故事，不禁眼泪花花，这个故事中的启示和着真挚的友情深深刻在我的心上，使我一生难忘。

读《飞旋的教室》有感2

刚看到书名《飞旋的教室》，我本认为这是一本童话书或是科幻小说。可当我读了这本书之后，才知道这是一个叙述友情、勇气和自信的故事。书名是由本书的主人公——五个兴哥迥异的孩子在圣诞节庆祝会上自编自演的话剧而命名的。

本书是德国知名儿童文学家埃里希·凯斯特纳。凯斯特纳在1957年获得毕希纳奖，1960年被授予国际安徒生奖。他在书中栩栩如生地描述了五个亲密的好伙伴：有失去父母关爱、擅于写作的约尼；绘画天才、学习尖子生马丁；总是吃不饱的大块头马茨；自卑胆小的乌利以及头脑机灵、酷爱研讨的塞巴斯蒂安。他们由于有了伯克博士和不吸烟的人的无私帮忙，这几个孩子的人生始终向着明朗的方向前进……

首先，我要介绍一下胆小自卑的小个子乌利。他在很多事中都缺乏勇气，因此成为了同学们的笑柄，也常常是同学们欺压的对象。终于有一天，乌利再也忍不住了。他为了证明本身并不胆小，也为了取得本身应有的尊严，他决议当着全班同学的面，证明他的勇气。于是乌利在下午三点，拿着一把小伞，在全班同学面前，爬上操场上高高的梯子。他把伞撑开举过头顶，蓦地往聚积着一层厚厚的雪地上跳下去，重重地摔在地上，失去了知觉，并把右腿摔断了。读到这里，我不禁为他莽撞摔断了腿而叹息，同时我想起有一次和同学去爬山的事。到了下坡的时候，对面有一条小河，可河上没有桥，只有用大石头铺成的路。其他同学都灵活地过了，可我不是这只脚滑了一下，就是那只脚卡进了石缝里，反正就是怎么也过不去。正当我快要泄气的时候，同学们在一旁一边鼓舞我，一边轻轻用手拉我一下。于是，我鼓起勇气，最终在大家的共同帮忙下爬过了石头路。我心里想：只要有勇气，什么事情都是可以完成的。

仗义男孩马茨，不但贪吃，还喜爱用拳头解决问题。但在一次解救走读生克罗伊茨卡姆的事件中，他宁可本身被别人打得鼻青脸肿，也要把他从不安全中救出来。当我读到这里，情不自禁地称赞道：多富有正义感的马茨，真是太勇敢了！看看马茨，我又想到了上次班上发生的一次呕吐事件。正当大家认真致志地阅读时，柴恺祺蓦地大叫一声：王友之吐啦！我们听声转过头去，只见王友之全身无力地躺在椅子上，她的桌上、书上，以及地上各处都是酸臭味，这味遍布了整个教室。很多同学都捏着鼻子走了出去，我也不例外，只有几个同学伸出了友情之手。现在我想想，挺懊悔的。书中的马茨为了救同伴宁愿本身受伤，可我在伙伴最难过、痛苦的时候却置之不理，反而还躲避她。我和她还是好伙伴呢，唉，真让我无地自容。假如我以后再遇到这种事情，肯定会像马茨一样，尽全力去帮忙需要帮忙的人。

我又读到了失去父母关爱，写作水平极高的约尼。在他四岁的时候便被他那狠心的父母所丢弃，幸好被一位善良的船长收养。那时候约尼还体会不到本身遭逢的不幸。可当他长大了一点，他有许很多多的夜晚难以入眠，眼睛里噙着泪水。夺目可怜的孩子呀，我与他相比，简直是天壤之别。每天早上，我的父亲都会给我做营养丰富的早餐，不管昨晚是多么的晚睡，第二天早晨，他总是早早地起了床，准备好我爱吃的食物。吃好饭后，又送我去上学，可他连一句埋怨的话都没有。我妈妈更是对我关怀备至，不但在学习上耐性细致地辅导我，在生活上也无微不至地关怀着我。有一次我放学的时候，蓦地狂风大作，暴雨如注，这时我瞧到了妈妈正在等我。我赶忙跑过去，扑入妈妈的怀抱。妈妈立刻给我套上了一件外衣，又给了我一杯热乎乎的生姜茶，怕我感冒。我与约尼相比，真的是太幸福了。我长大肯定要好好孝敬父母，来答谢他们对我多年的抚养教育