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学习《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会

学习《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会（通用6篇）

我们心里有一些收获后，可用写心得体会的方式将其记录下来，

这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么你知道心得体会如

何写吗？下面是小编帮大家整理的学习《3-6岁儿童学习与发展指南》

心得体会（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学习《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会1

为了提升教师的专业水平更为深刻的认识了解幼儿的发展规律，

园领导专门抽时间分年龄阶段与我们共同学习了《3-6岁儿童学习与发

展指南》中健康领域对幼儿的发展目标。

在几年的教学工作中不管是教师指导书还是幼儿用书你不难发现

一个规律那就是每本书中五大领域中健康领域放在首位，可想幼儿的

健康是多么的重要。《指南》也明确指出：“发育良好的身体、愉快

的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力

是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。”

通过这次的学习我了解到健康是指人在身体、心理和社会适应方

面的良好状态。健康领域中包含有三个子领域“身心状况”、“动作

发展”、“生活习惯与生活能力”而每个子领域下又包含有各种发展

目标，每个年龄阶段的目标都不同，根据幼儿的年龄目标我们在设计

每个活动时就应该考虑他们的发展，而不是盲目的开展活动。

健康是幼儿成长的基础我们应该把握幼儿的健康发展，首先就应

该保证幼儿的身心状况而身心状况中又包含具有健康的体态、情绪安

定愉快、具有一定的适应能力。在农村生长的孩子一般都是由爷爷奶

奶带，他们的饮食不规律、教育方式死板对孩子的各方面不良好，通

过学习后我们在与家长交谈时就可以运用《指南》中的相关知识向家

长解释，让家长清楚幼儿个年龄阶段的发展规律。

其次了解幼儿的动作发展，动作发展包含具有一定的平衡能力，

动作协调、灵敏、具有一定的力量和耐力、手的动作灵活协调，幼儿

动作的发展应该运用各种活动进行教育发展他们的运动细胞，但在活

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动中应将幼儿的安全放在首位，幼儿的教育才能达到必然的效果。动

作的发展中每个年龄阶段的发展都是循序渐进的进行的，目标中小小

的数字对幼儿的发展都不同，别看这些数字对大人没什么可是让幼儿

达到某种程度，我们就应该运用形式多样的教学活动开展，使其幼儿

达到发展目标。

最后了解幼儿的生活习惯与生活能力，生活习惯与生活能力包含

具有良好的生活与卫生习惯、具有基本的生活自理能力、具备基本的

安全知识和自我保护能力，幼儿的生活习惯是渐渐养成的，在生活中、

教学中我们应教会幼儿自己的事情自己做、有独立意识，养成良好的

生活习惯与生活能力。

总之，幼儿健康快乐的成长是你我所共同关注的焦点，也是幼儿

园教育的首要任务，健康是幼儿幸福的源泉，但愿通过我们的努力，

能激发幼儿对健康的兴趣，体验到健康成长的快乐，从而形成健康的

个性心理品质，促进身心和谐发展，为终身学习打好基础。

学习《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会2

最近这段时间在网上学习《指南》，让我受益匪浅，《指南》从

各个年龄段，各个领域如何引导孩子，培养孩子，以及影响孩子说的

都很彻底，从各个方面都对老师的工作有很好的引导性作用，也有很

强的指向性，让我们年轻的老师知道如何从每个细节上去看待每个领

域的教学问题，以及从各个方