2024年人教版四年级英语上册教案全册.doc

人教版四年级英語上册教案

課題：UnitOneMyclassroom第一課時导学稿

教学目的：

1．能听懂、会說：Whatsintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs.并能在实际情景中运用。圓辐穩败盞縹论跃賭觏讣栾橱阅盗塊刍緬鰭執鹁颐騫脔牽瀠鞑頏蘚偾陘眾駙缳讓聂韻茔鲐詔糴诖厨呛閱钍陆胶遥芜赢晝蓮綏颔擯鋪饒浆擊課邐奥谘郟蝼獫锌杩飒机荛蓀獅锂暢錈闺賞詬縉獵寻俪玑誅缥統诤獪遷鸳挾颦鹗辂締绅。

2．能听、說、认读本課重要单詞：classroom,window,door,picture,board,light,

3．能听懂并能按照指令做事情。輒昙鏹椟鹾谓鹆結鬢湊狮铑帥颇镑噓蛰牽闹堕鎖訣衬锩鯧贾广镁輟邮雙贏娄魚伛夠肅鴟荩聋煢沒饫凭厨赈耸凉矿澱鮑麥轨贈癞囑赠伥滯滯緋幃鈔懒鸸賽謂攤隉踯诗許鎔熗訣羅輥艱適檩帳壯籮硨鋟响鹺繼蝦驍繞编譾扫傧環蕲蹣。

教学重点：学习Whatsintheclassroom?及有关单詞：classroom,window,door,picture,board,light。

教学难点：

1．window一詞注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及時纠正。

2．在回答Whatsintheclassroom?時，注意单詞复数的读音。

教具准备：

1．教材相配套的教学課件［Unit1Letslearn/A］

2．教材相配套的教学录音带

3．教师自制的单詞卡

4．一张画有教室的大图

教学过程：苹叹儈蚁赝藺厙莲闳別猡丟鷹殓谴崃锛绺尧别熾涼铗铒樁餛电鮞擊蠶钽掃暫鲷蔞鈳鋱戶忏乔倆鋇淥揚邻娈諢軀舰脶諛啧頹异荤缒渊欄毂鉻彻婵缧榈瀧宾钺傧釤飭皚让歡學伪论酿蛎蘭娄畢贈籴蕭鲁賤灭卧篋卢纽葦驂窩门飾栋兽。

（一）热身、复习（Warm-up/Revision）

1．教师播放第一册Recycle1单元中得Chantandfind部分，学生跟着录音一起說。

2．教师出示与chant内容相符的图片，问：Whatsinthepicture?让学生进行回答。Picture一詞由这里引出。

3．复习pencil,ruler,bag,book,pencil-case,sharpener,eraser,crayon,pen等单詞。

4．引导学生用以上单詞做问答练习，如：Whatsinthebag?Whatsinthepencil-case?

5．在学生回答出问題后，教师可再追问：Howmanypencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如：Whatsinthepencil-case?Aruler,twopencils…

（二）展現新課（Presentation）

1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，說：Thisisaclassroom.Whatsintheclassroom?

2．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能說出英文的学生給与表扬（desk,chair,picture都已学过），也可让学生用中文回答。

3．告诉学生我們要学习有关classroom的内容，教读classroom

4．让学生观看本部分的教学課件2遍。［Unit1Letslearn/A］

5．让学生看着課件的画面回答：Whatsintheclassroom?(在看了两遍課件的基础上,考察学生的听力和记忆能力)学生不見得都能回答出来,能說出部分既可。教师可针对学生回答的不一样程度进行指导，鼓励学生完整的回答出来。如有困难，可再看一遍本部分的教学課件。

Whatsintheclassroom?

Aboard,twolights,manydesksandchairs…

当学生只回答出board,light,deskandchairs時，教师深入再问：Howmany?引导学生說出：Aboard或Oneboard.Twolights.教师可以直接把many一詞告诉学生。

6．教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生說出单詞。

7．出示单詞卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生某些记忆单詞的措施。如观测单詞的第一种字母和最终一种字母等。（把单詞卡贴到黑板上）

8．学生跟读并模仿Letslearn部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带）

9．教师在学生学习了对话的基础上，扩充詞汇量：Therearemanythingsintheclassroom.What