1.开开心心上学去 第二课时（教学设计）-一年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）.docx

1.开开心心上学去第二课时（教学设计）-一年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为一年级道德与法治上册的“开开心心上学去”，第二课时。本节课将继续引导学生理解学校生活的基本规则，培养学生积极向上的学习态度，并初步形成良好的学习习惯。具体内容包括：

1.学习学校生活中的基本规则，如排队、礼貌用语等。

2.培养学生热爱学习，乐于探究的精神。

3.引导学生学会与同学友好相处，形成良好的同伴关系。

教学内容与学生已有知识的联系：

本节课的内容与学生已有的生活经验紧密相连。学生在入学初期已经初步体验了学校生活，对学校的基本规则有了初步的了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入理解学校规则的重要性，培养良好的学习习惯和同伴关系，为学生未来的学校生活打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要聚焦于培养学生的道德与法治素养，具体包括：

1.规则意识：通过学习学校生活中的基本规则，使学生能够自觉遵守规则，形成良好的行为习惯。

2.学习态度：培养学生热爱学习，乐于探究的精神，激发学生对知识的渴望和追求。

3.同伴关系：引导学生学会与同学友好相处，尊重他人，培养良好的同伴关系和社会交往能力。

4.问题解决：通过小组讨论和实践活动，培养学生运用道德与法治知识解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）学校生活中的基本规则：学生能够理解和掌握学校生活中的基本规则，如排队、礼貌用语等，并能够自觉遵守。

（2）热爱学习，乐于探究的精神：学生能够树立积极向上的学习态度，对学习充满热情，乐于探究新知识。

（3）与同学友好相处：学生能够学会与同学友好相处，尊重他人，形成良好的同伴关系。

2.教学难点：

（1）学校规则的意义和重要性：学生对学校规则的理解不够深入，难以理解规则背后的意义和重要性。

（2）积极学习态度的培养：学生在面对学习困难时，容易产生消极情绪，难以保持积极的学习态度。

（3）同伴关系的处理：学生在交往中可能存在沟通障碍，不懂得如何与他人友好相处，处理同伴关系。

针对以上难点，教师可以通过生动有趣的故事、实际案例、互动游戏等方式，帮助学生理解和掌握学校规则，认识规则的重要性；同时，鼓励学生积极参与学习，分享学习成果，培养积极的学习态度；此外，教师还可以组织角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实践中学会与同学友好相处，解决同伴关系问题。

教学方法与手段

教学方法：

1.情景模拟：通过模拟学校生活中的场景，让学生在实际情境中学习并实践学校规则，增强对规则的理解和遵守。

2.互动讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对学校规则的看法和体验，培养学生的批判性思维和交流能力。

3.案例分析：提供一些实际案例，让学生分析并判断案例中的人物行为是否符合学校规则，提高学生的道德判断能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件和视频，生动展示学校规则的内容和重要性，吸引学生的注意力，增强教学的趣味性。

2.电子白板：利用电子白板技术，进行互动式教学，让学生在白板上写下自己对学校规则的理解，促进学生的参与和思考。

3.在线学习平台：利用在线学习平台，提供相关的学习资源和练习题，让学生在课后进行自主学习和巩固，提高学习的灵活性和效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“学校生活中的基本规则”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解学校生活中的基本规则。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解学校生活中的基本规则，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“学校生活中的基本规则”，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解学校生活中的基本规则，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握学校规则的应用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动