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社区护理干预对糖尿病患者生活质量及疾病认知率的作用
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摘要：目的：观察并分析社区护理干预对提升糖尿病患者生活质量及疾病认知率的作用。方法：将110例患者随机等比例分为观察组与对照组，采用电话联系等方式叮嘱对照组患者按时服药，定期检测血糖指标；为观察组患者提供社区护理干预服务。对两组患者生活质量及对疾病的认知水平进行比对分析。结果：观察组患者社会功能、情绪稳定程度、生理指标水平三项总分为（26.85±1.47）分，优于对照组的（21.37±1.56）分；观察组患者认知水平优秀、良好、较差例数分别为25例、28例、2例，总优秀率达到96.36%，优于对照组的74.55%，P值均＜0.05，差异有统计学意义。结论：社区护理干预对提升糖尿病患者生活质量及疾病认知率能够发挥一定程度的作用。
关键词：社区护理干预；糖尿病；生活质量；疾病认知率
0.引言
作为一种慢性终身性疾病，患者及社会各界应该整体性提升对该病认知水平。本研究围绕社区护理干预对提升糖尿病患者的生活质量及疾病认知率的作用而展开，现将有关结果进行全面整理，汇报如下。
1.资料与方法
1.1一般资料综述
本院内分泌科室与合作的社区卫生工作室选取糖尿病患者110例，将之作为分析对象。
纳入标准：（1）查看病例或通过临床检查，确诊为糖尿病，必须定期服用降糖药物、注射胰岛素，接受血糖指标测量的患者；（2）治疗依从性较高，自愿参与本研究，并签署知情同意书的患者。
排除标准：（1）合并重症心脑血管疾病，肝肾等脏器功能严重受损的患者；（2）患有精神障碍类疾病，无法与医护人员正常沟通的患者；（3）对本研究不予认同，拒绝配合的患者。
采用随机单盲纳入的方式，对110例患者进行分组，具体情况如下：
（1）观察组：55例，男性29例，女性26例，最小年龄39岁，最大年龄76岁，平均年龄（58.24±2.12）岁；其中，1型糖尿病17例，2型糖尿病36例，其他特殊类型2例，无妊娠糖尿病；患者的文化程度分布情况为：硕士研究生及以上5例，大学本科28例，大学专科（高职）12例，高中（中职）8例，初中及以下2例；
（2）对照组：55例，男性28例，女性27例，最小年龄410岁，最大年龄77岁，平均年龄（57.69±2.23）岁；其中，1型糖尿病15例，2型糖尿病37例，其他特殊类型3例，无妊娠糖尿病；硕士研究生及以上6例，大学本科26例，大学专科（高职）14例，高中（中职）7例，初中及以下2例；
对两组患者的一般资料进行综合比对，年龄、性别、疾病类型、学历分布均无显著差异（P＞0.05），研究可以正常开展。
1.2研究方法简析
给予对照组患者常规护理干预，包含周期性联系（拨打电话、借助微信、QQ等社交软件等），询问患者病情，提醒其定期检测血糖、按时服用药物及注射胰岛素等。在此基础上，额外为观察组患者提供系统性的社区护理干预，具体流程如下：
（1）由我院护士长、护士、社区卫生工作室人员成立社区糖尿病护理关爱小组，统筹负责社区护理的一切事务。
（2）建立患者档案，重点监测患者血糖指标的阶段性变化情况，为患者提供科学指导。
（3）向患者及其家属科普与糖尿病有关的知识，帮助其平稳心绪，减少焦躁、恐惧、抑郁、自卑等不良思绪[1]。
（4）基于患者机体的实际情况，制定科学膳食及生活计划，帮助患者保持规律性的生活，包含禁烟禁酒、不熬夜、适当锻炼、清淡饮食等。
（5）叮嘱患者遵照医嘱科学服药，普及擅自停药，私自换药的危害性。
（6）基于患者的文化程度，运用通俗易懂的语言，使其提升对所患糖尿病的认知水平，进而加强治疗及护理依从性。
1.3观察指标界定
对两组患者接受护理干预后的生活质量进行评定，主要分为社会功能、情绪稳定程度、生理指标水平三项内容，将之作为第一观察指标。均采用打分制（分项满分10分），得分越高表明水平越高。
统计两组患者对糖尿病的认知水平，分为以下三项标准，将之作为第二观察指标。
（1）优秀：对糖尿病的病因、疾病类型了如指掌，了解规律生活、遵照医嘱服用药物，定期参与血糖检查的重要性，并积极配合治疗；
（2）良好：对病因、疾病类型基本了解，大体按照遵守医生叮嘱；
（3）较差：对糖尿病认知情况严重不足，血糖指标长期无法有效控制，生活习惯不讲价。
总优秀率=（优秀例数+良好例数）/总例数×100%。
1.4统计学分析
以SPSS19.0统计学软件分析本研究的有关数据，以“t”检验计量资料，以“±s”表示；以“x2”检验计数资料，以“n（%）”表示，当P＜0.05时，表明组间差异具有统计学意义。
2.结果
2.1两组患者接受护理干预后生活质量对比
接受护理干预后，观察组患者社会功能、情绪稳定程度、生理指标水平三项总分为（26
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